思睿特体能教育.docx

思睿特体能教育.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

机构简介师资力量课程介绍

思睿特体能训练中心

中考体育全国连锁郯城桩区

思睿特体能训练中心

中考体育全国连锁郯城桩区

机构简介

师资力量课程介绍

ORGANIZATIONPROFILE

FACULTY

COURSEINTRODUCTION

ORGANIZATIONPROFILE

机构简介

思睿特体能训练中心成立于北京,经过多年探索,逐步成为青少年体能训练行业领先者,并与北京市国家队奥林匹克赛艇训练中心的尚艇会达成深度合作,每个月都会与奥林匹克尚艇会训练中心的教练员相互交流学习。北京尚艇会训练基地坐落于北京奥林匹克水上公园是北京奥运会赛艇、皮划艇、马拉松游泳及残奥会赛艇项目比赛场馆,总面积约162.59公顷,水域面积63.5公顷,绿地面积54公顷。2009年正式对外开放,2010年被评为国家4A级旅游景区,2019年被国家体育总局命名为“国家北京顺义体育训练基地”。

思睿特并与北京与多家中小学:北京崇文中学、北京市昌平区第三中学、北京市海淀区实验中学、北京市顺义区牛栏山小学达成校企合作关系,形成多元化教学实践基地。

思睿特在郯城拥有满足专业训练的功能

区,包括室内运动馆,功能训练室,及户外运动场等

我们的课程包括有氧、牵拉(操/垫)、不同

素质、专项体能、恢复等内容;

针对不同年龄段的孩子进行专业的:力

量/爆发力/速度/灵敏/协调/核心/平衡训练

思睿特体能训练馆的设计遵循了国际先进的体能训练理念,突出了“分类训练”和“功能性训练”,分为体能评估区、杠铃(力量)训练区、爆发力训练区、速度灵敏训练区、有氧训练区、功能训练区、康复区等9个训练区域,给青少年提供“一站式”的服务。

OURMISSION:

我们的使命:

影响中国儿童的生命质量!思睿特将力争成为全国顶级的青少年儿童体能教育机构。以提供专业且高品质的青少年体能培训课程为己任。致力于在中国传播并推广儿童体能事业,为中国儿童的身心健康做出贡献。我们真诚地工作、生活,绝不在道德标准上作任何妥协,绝不因利益折损职业价值。立志将品质、尊严、业绩及职业价值观融入到每天的工作中。

TIANJIASPERSONALPROFILE

田佳个人简介

中国赛艇协会会员

国家社会体育指导员

社会体育指导员资格优秀培训师山东省赛艇运动员

毕业于山东省体育学院

聊城大学运动训练学士学位

全国青少年体适能教练员培训班“金牌教练员”全国青少年线上AI体能大赛“金牌教练员”

中国学校体育杂志特别报道?群英荟萃,优秀教练员

AWARDRECORD:

获奖记录:

2012年山东省赛艇锦标赛男子轻量级双人双桨冠军2013年山东省赛艇冠军赛男子轻量级个人全能冠军

2013年中国杯多人赛艇公开赛男子八人单桨有舵手专业组第一名2014年中华龙舟大赛总决赛冠军

2015年澳大利亚世界龙舟邀请赛第二名

2015年全国赛艇锦标赛男子八人单桨有舵手大学生组冠军2017年全国大学生赛艇锦标赛男子八人单桨有舵手冠军

2018年世界大学生赛艇锦标赛国内选拔男子公开级双人双桨第三名2018年中国水上精英人才培养计划优秀人才

2020年山东省皮划艇教练员培训班“优秀教练员”

COURSEINTRODUCTION

课程介绍体能提升

认知目标:学生知道正确的跑步姿势。

技能目标:使学生掌握正确的跑姿,提高长跑成绩和学生的协调性。

情感目标:学生能自我评价,认真听讲、、积极练习。

COURSEINTRODUCTION

课程介绍减肥班

认知目标:学生知道途中跑时身体姿势的要求。

技能目标:学生在途中跑时,能做到头正、肩放松、屈臂前后自然摆动。

情感目标:学生在学习快速跑时刻苦认真,同学间能互相关心,互相学习。

COURSEINTRODUCTION

课程介绍特长班

认知目标:学生知道前滚的动作要领,并了解练习方法。

技能目标:学生能初步掌握前滚翻动作,能做到滚翻圆滑成直线。

情感目标:培养学生自觉遵守规则的竟争意识,增强乐感,提高审美观念。

文档评论(0)

奋斗 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档