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2024南京财经大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。

A.学科方向

B.学科规训

C.学科信仰

D.学科特性

【答案】：B

2.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）

A.教育与生产劳动相结合

B.注重实践教学

C.实现素质教育

D.加强理论教学

【答案】：A

3.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）

A.新闻媒体的宣传与大众印象

B.学校的宣传与舆论引导

C.社会文化的渗透与制约

D.学校的领导与管理活动

【答案】：D

4.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。

A.教师专长

B.教师威信

C.教师角色

D.教师期望

【答案】：B

5.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）

A.单靠社会实践

B.单靠教学

C.单靠科研

D.做到教学、科研与社会实践三结合

【答案】：D

6.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往内容的多样性

B.交往心理的差异性

C.交往动机的迫切性

D.交往目的的单纯性

【答案】：D

7.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。

A.技能型大学

B.综合性的研究型大学

C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

D.多科性或单科性的职业性技能型院校

【答案】：B

8.（）作为精神文明建设的一个突破口。

A.教书育人

B.师德建设

C.学术水平

D.国际学术交流

【答案】：B

9.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。

A.事实判断

B.客观判断

C.主观判断

D.价值判断

【答案】：D

10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（）。

A.生态保护功能

B.文化功能

C.政治功能

D.经济功能

【答案】：D

11.下列属于行政处分的是（）。

A.降职

B.拘留

C.罚款

D.取消资格

【答案】：A

12.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。

A.鼓励回国

B.按需派遣

C.学用一致

D.保证质量

【答案】：A

13.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。

A.“谁有资格谁升学”

B.“谁能受益谁升学”

C.“谁有意愿谁升学”

D.“谁有能力谁升学”

【答案】：B

14.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用

A.督导约束

B.示范引领

C.因材施教

D.放任自流

【答案】：B

15.结构主义课程理论的代表人物是（）

A.阿德勒

B.贝格尔

C.布鲁纳

D.郝钦斯

【答案】：C

16.确立我国教育目的的理论基础是（）。

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论

C.创新教育理论

D.生活教育理论

【答案】：B

17.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。

A.感性概括

B.形象直观

C.言语直观

D.理性概括

【答案】：A

18.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术

A.澄清

B.提问

C.简述语意

D.倾听

【答案】：D

19.（）是恋爱最为积极的目的和结果。

A.爱情

B.性

C.婚姻

D.情感交流

【答案】：A

20.创造性思维的核心是（）。

A.发散思维

B.辐合思维

C.求同思维

D.集中思维

【答案】：A

21.习得性无力感理论是由（）提出来的。

A.阿特金森

B.塞利格曼

C.皮亚杰

D.麦克莱兰

【答案】：B

22.用我很平静来控制自己的愤怒，是属于（）

A.暗示

B.自我激励

C.心理换位

D.自我防御

【答案】：A

23.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。

A.道德行为

B.道德认识

C.道德判断

D.道德情感

【答案】：D

24.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。

A.与人口结构一致

B.与产业结构一致

C.与社会结构一致

D.与区域布局一致

【答案】：C

25.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。

A.岗位需要

B.平等自愿

C.自主选择

D.择优选聘

【答案】：B

26.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。

A.增强制度规划

B.去行政化

C.实