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二年级数学下：3的认识

1．使学生正确地数出数量是3的物体的个数，会读、写数字3.

2．了解3以内数的顺序，会比较3以内数的大小，认识＜，掌握

3的组成.

3．初步培养学生的观察能力和良好的书写习惯.

教学重点

理解3的含义，掌握3的组成．

教学难点

规范地书写数字3．

教学过程

一、谈话导入

师：同学们，上节课我们认识了两位数字朋友，你们还记得它们

吗？

分别出示卡通的数字卡片1和2．

学生读：1、2．

问：你还记得2是由几和几组成的吗？

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师：我们已经认识了两位数字朋友，今天还有一位数字朋友要和

大家见面，你们猜是谁？

生：3

师：对！就是3，今天我们就一起来认识3．（板书课题：3的认

识）

二、学习新知

1．认识3的实际意义

（1）观察主题图（出示图片3的主题图）

问：图上画的是什么？数一数有几位阿姨？几台电视？

师：3位阿姨、3台电视