七年级英语学科渗透法制教育教案.docVIP

?七年级英语学科渗透法制教育教案

一、教学目标

1.知识目标：通过英语学习，使学生掌握与法制相关的词汇和表达方式，如“law”、“rule”、“constitution”等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。

2.能力目标：培养学生用英语表达和讨论法律问题的能力，提高他们的英语口语和写作能力。

3.情感目标：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，增强他们的法制观念。

二、教学内容

1.第四章：OurCountry’sFlag（我们国家的国旗）

2.第五章：TheNationalAnthem（国歌）

3.第六章：OurCountry’sName（我们国家的名字）

4.第七章：TheGreatWall（长城）

5.第八章：TheRiverElegy（黄河）

三、教学过程

1.导入：教师通过展示国旗、国歌等与法制相关的图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生思考法律在国家中的重要性。

2.新课导入：教师引导学生学习与法制相关的英语词汇和表达方式，如“constitution”、“law”、“rule”等，并讲解这些词汇的含义和用法。

3.案例分析：教师选取一些与法制相关的案例，让学生用英语进行讨论，培养他们用英语表达和讨论法律问题的能力。

4.小组活动：学生分组进行讨论，分享自己对法律的认识和看法，教师进行指导和评价。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价他们的参与度。

2.口语表达：通过听力和口语测试，评价学生用英语表达和讨论法律问题的能力。

3.作业和测试：评价学生对英语词汇和表达方式的掌握情况。

4.情感态度：观察学生在课堂上的表现，评价他们的法制观念和遵守法律的意识。

五、教学资源

1.教材：人教版《英语》七年级上册。

2.辅助材料：与法制相关的图片、视频、案例等。

3.教学设备：投影仪、计算机、音响等。

六、教学内容

1.第九章：TheLegalSystem（法律体系）

2.第十章：TheRuleofLaw（法治）

七、教学过程

1.导入：教师通过展示与法律体系相关的图片和视频，引导学生思考法律在国家中的重要性。

2.新课导入：教师引导学生学习与法律体系相关的英语词汇和表达方式，如“judicialsystem”、“legislature”、“executive”等，并讲解这些词汇的含义和用法。

3.案例分析：教师选取一些与法律体系相关的案例，让学生用英语进行讨论，培养他们用英语表达和讨论法律问题的能力。

4.小组活动：学生分组进行讨论，分享自己对法律体系的认知和看法，教师进行指导和评价。

八、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价他们的参与度。

2.口语表达：通过听力和口语测试，评价学生用英语表达和讨论法律问题的能力。

3.作业和测试：评价学生对英语词汇和表达方式的掌握情况。

4.情感态度：观察学生在课堂上的表现，评价他们的法制观念和遵守法律的意识。

九、教学内容

1.第十一章：CriminalLaw（刑法）

2.第十二章：CivilLaw（民法）

十、教学过程

1.导入：教师通过展示与刑法和民法相关的图片和视频，引导学生思考法律在保护公民权益中的重要性。

2.新课导入：教师引导学生学习与刑法和民法相关的英语词汇和表达方式，如“criminallaw”、“civillaw”、“offense”等，并讲解这些词汇的含义和用法。

3.案例分析：教师选取一些与刑法和民法相关的案例，让学生用英语进行讨论，培养他们用英语表达和讨论法律问题的能力。

4.小组活动：学生分组进行讨论，分享自己对刑法和民法的认知和看法，教师进行指导和评价。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价他们的参与度。

2.口语表达：通过听力和口语测试，评价学生用英语表达和讨论法律问题的能力。

3.作业和测试：评价学生对英语词汇和表达方式的掌握情况。

4.情感态度：观察学生在课堂上的表现，评价他们的法制观念和遵守法律的意识。

重点和难点解析

一、重点环节

1.案例分析：在第四、六、八、十、十二章节中，教师选取了一些与法制相关的案例，让学生用英语进行讨论。这些案例分析环节是本节课的重点环节，需要重点关注。

2.小组活动：在第四、六、八、十、十二章节中，学生需要分组进行讨论，分享自己对法律的认识和看法。小组活动环节也是本节课的重点环节，需要重点关注。

二、难点环节

1.英语词汇学习：在第四、五、六、七、八、九、十、十一、十二章节中，学生需要学习和掌握与法制相关的英语词汇和表达方式。这些词汇和表达方式对于学生来说可能比较陌生，需要重点关注词汇学习环节。

2.法律知识理解