8.1辩证思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

第一单元

树立科学思维观念;;课标要求

结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。

;提示：形而上学思维。

完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。;《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”

阅读上述材料，从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。

进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。;第一目;1、形而上学的思维方式;(1)辩证思维的含义：

;古代朴素的

辩证思维方式;①人无远虑，必有近忧

②一着不慎，满盘皆输

③一叶障目，不见泰山

④城门失火，殃及池鱼

⑤守株待兔

⑥刻舟求剑

⑦与时俱进;探究与分享;第一目;原因;思考：中国载人航天工程的发展历程体现了思维方式有什么特征？;必要性（原因）;3、辩证思维中的对立统一关系：;4、辩证思维与唯心主义诡辩论的根本区别：;;形而上学思维;一片靠河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”,尽管被烧得“噼啪”作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。从思维方式上看，材料体现了()

①辩证思维的整体性特征

②搞好局部就能使整体功能得到最大限度的发挥

③部分居于主导地位，部分统率着整体

④要科学地处理整体与部分的关系

A.①②B.③④ C.②③ D.①④;课标要求

结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。