2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升试卷包括详细解答.docxVIP

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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升试卷包括详细解答

单选题(共20题)

1.—个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的()。

A.广阔性

B.灵活性

C.逻辑性

D.深刻性

【答案】B

2.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为()。

A.课堂凝聚力

B.课堂管理

C.课堂控制

D.课堂气氛

【答案】B

3.关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()

A.对课堂教学不可或缺

B.可完全取代传统教学手段

C.对课堂教学起辅助作用

D.必然能提高课堂教学效率

【答案】C

4.班主任与学生共同确立班级总体目标.然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()。

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】D

5.讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,这属于数学思想中的()。

A.数形结合思想

B.可逆思想

C.类比思想

D.极限思想

【答案】D

6.下列哪个不属于强迫症的治疗方法?()

A.行为治疗

B.药物治疗

C.建立支持性环境

D.系统脱敏法

【答案】D

7.构建学习化社会的理想主要的体现是()。

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.正规教育

【答案】C

8.教师通过听写英语单词,了解学生的掌握情况。这种评价方式属于()。

A.测验评价

B.量表评价

C.实作评价

D.档案袋评价

【答案】A

9.学校教育的直接目标是(??)

A.推动社会发展

B.增强人的体质

C.增进社会公平

D.促进人的发展

【答案】D

10.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于()。

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

【答案】B

11.儿童认知能力中,最先发展且速度最快的领域是()

A.注意

B.感知觉

C.思维

D.记忆

【答案】B

12.教师职业道德的核心是()。

A.教师对教育事业的忠诚

B.热爱学生

C.教师自身的道德修养

D.教师的责任心

【答案】B

13.学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。

A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能

B.具有即时价值,但不具有延时价值

C.具有均衡发展个体的功能

D.培养受教育者知识,利用和超越环境的意识和能力

【答案】A

14.班级管理的主要功能是()。

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

【答案】A

15.小孩出现软骨病、食欲不振和腹泻,可能是缺乏()

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

【答案】D

16.崔老师发现,班级排名靠后的小安最近学习特别努力,问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎,她说什么大家都听,小安也想有这样的威望。小安的学习动机是()。

A.成就动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

【答案】C

17.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段,下面不属于教师的成长阶段的是()。

A.关注生存阶段

B.关注自我阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

【答案】B

18.把大班教学、小班研究和个别教学结合起来的教学组织形式属于()

A.特朗普制

B.分组教学

C.班级授课制

D.道尔顿制

【答案】A

19.对不听话的学生不可采取的矫正方法是()。

A.倾听心事

B.端正态度

C.情绪疏导

D.侮辱打骂

【答案】D

20.“君子如欲化民成俗,其必由学乎。”《学记》中这句话反映了()。

A.教育与经济的关系

B.教育与科技的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与人口的关系

【答案】C

大题题(共3题)

1.某中学初二(3)班是全校有名的乱班,上课纪律混乱,打架成风。班上有一名“在野学生领袖”,喜好《水浒》人物打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。[问题1][简答题]如何将乱班教育转化为优良的班集体?[问题2][简答题]如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?

【答案】1、培养优良班集体的方法:①确立共同的奋斗目标;②选择和培养班干部,形成班级骨干力量;③培养良好的班风,形成健康向上的集体舆论:④坚持经常开展丰富多彩的班级教育活动。2、教育转化“在野学生领袖”的方法:①严格要求,动之以情,晓

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