二年级音乐上册划船教案人教版.docVIP

?二年级音乐上册《划船》教案人教版

教学目标：

1.让学生感受歌曲《划船》的欢乐情绪，体验音乐带来的快乐。

2.能够用轻快的声音演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。

3.学会用肢体动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力。

教学重点：

1.学会歌曲《划船》的歌词和旋律。

2.能够用正确的节奏演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。

教学难点：

1.歌曲中三拍子的节奏表现。

2.学生能够用轻快的声音演唱歌曲。

教学准备：

1.教学课件或黑板。

2.音乐教材。

3.录音机或音响设备。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师带领学生唱一首欢快的歌曲，激发学生的学习兴趣。

2.引导学生谈论关于划船的经历，让学生初步感受划船的欢乐氛围。

二、新歌教学（10分钟）

1.教师播放歌曲《划船》，让学生初步聆听并感受歌曲的风格和情绪。

2.教师引导学生跟唱歌曲，注意感受三拍子的强弱规律。

3.分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。

4.学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。

三、节奏练习（5分钟）

1.教师设计简单的节奏练习，让学生感受三拍子的规律。

2.学生跟随教师一起完成节奏练习，加强对于三拍子的认识。

四、歌曲演练（5分钟）

1.教师带领学生整体演唱歌曲《划船》，注意引导学生用轻快的声音演唱。

2.学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。

1.教师引导学生谈谈学习歌曲《划船》的收获和感受。

2.学生展示用肢体动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力。

3.教师推荐类似的歌曲，引导学生课后自主学习。

教学反思：

通过本节课的教学，学生能够初步学会歌曲《划船》，并能够用轻快的声音演唱。在教学过程中，教师要注意引导学生感受三拍子的强弱规律，加强学生的节奏感。通过肢体动作的展示，培养学生的音乐表现力。在课后，教师可以推荐类似的歌曲，让学生继续学习，提高音乐素养。

六、教学活动（10分钟）

活动一：音乐游戏

1.教师组织学生进行“划船比赛”音乐游戏，让学生在游戏中体验划船的乐趣。

2.学生跟随音乐节奏，模仿划船的动作，加强对于三拍子的感知。

活动二：集体舞

1.教师教学生学习简单的集体舞动作，让学生在舞蹈中感受音乐的韵律。

2.学生跟随音乐，集体表演舞蹈，培养学生的团队协作能力。

七、课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己的收获。学生分享学习体验，教师给予鼓励和指导。

八、课后作业（5分钟）

1.学生回家后，向家人分享歌曲《划船》，展示自己的演唱成果。

2.家长协助学生录制演唱视频，至班级群，与同学分享交流。

九、教学评价（5分钟）

1.教师观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习态度、演唱技巧和团队协作能力。

2.家长反馈学生在家庭中的演唱情况，评价学生的学习效果。

十、教学拓展（5分钟）

1.教师推荐类似的歌曲，让学生课后自主学习，提高音乐素养。

2.组织学生参加校内外音乐比赛或活动，展示学生的音乐才能。

3.结合其他学科，如语文、美术等，开展跨学科教学，丰富学生的学习体验。

教学反思：

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高学生的音乐素养和审美能力。关注学生在课堂上的情感体验，营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生对音乐的热爱。

重点和难点解析

一、导入环节

补充和说明：通过唱欢快的歌曲和谈论划船经历，可以有效激发学生的学习兴趣和调动课堂气氛。

二、新歌教学环节

补充和说明：教师应播放歌曲，引导学生初步聆听并感受歌曲的风格和情绪。分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高，帮助学生理解和掌握。

三、节奏练习环节

补充和说明：设计简单的节奏练习，让学生感受三拍子的规律，并跟随教师一起完成节奏练习，加强对于三拍子的认识。

四、歌曲演练环节

补充和说明：教师带领学生整体演唱歌曲《划船》，注意引导学生用轻快的声音演唱。学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导，帮助学生更好地表达歌曲。

补充和说明：引导学生谈谈学习歌曲《划船》的收获和感受，学生展示用肢体动作表现歌曲，培养学生的音乐表现力。教师推荐类似的歌曲，引导学生课后自主学习，提高音乐素养。