五年级下册英语教案-Lesson 9 The Palace Museum（冀教版）.docx

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教案：五年级下册英语教案Lesson9ThePalaceMuseum（冀教版）

一、教学目标

1.知识目标：

（1）学生能够听懂、会说、会读关于ThePalaceMuseum的词汇，如“theHallofSupremeHarmony,theHallofCentralHarmony,theForbiddenCity,emperor,concubine”等。

（2）学生能够理解并在适当的情境中运用一般现在时描述博物馆的布局和功能。

2.能力目标：

（1）学生能够通过图片和文字资料，了解故宫的历史和文化背景。

（2）学生能够在小组活动中，用英语讨论并介绍博物馆的布局和功能。

3.情感目标：

（1）培养学生对我国传统文化的兴趣和自豪感。

（2）培养学生主动探究和合作学习的精神。

二、教学内容

1.主题：ThePalaceMuseum（故宫）

2.词汇：theHallofSupremeHarmony,theHallofCentralHarmony,theForbiddenCity,emperor,concubine等。

3.语法：一般现在时

4.功能：用英语介绍博物馆的布局和功能

三、教学重点与难点

1.重点：

（1）词汇：theHallofSupremeHarmony,theHallofCentralHarmony,theForbiddenCity,emperor,concubine等。

（2）语法：一般现在时

（3）功能：用英语介绍博物馆的布局和功能

2.难点：

（1）词汇：theHallofSupremeHarmony,theHallofCentralHarmony,theForbiddenCity,emperor,concubine等。

（2）语法：一般现在时的运用

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、文字资料

2.学具：笔记本、文具盒、课本

五、教学过程

1.导入：

（1）展示故宫的图片，引导学生谈论故宫的美丽和壮观。

（2）引导学生思考：你们知道故宫的历史和文化背景吗？

2.新课内容展示：

（1）教师展示PPT，介绍故宫的布局和功能，引导学生学习新词汇。

（2）学生跟读，模仿发音和语调。

3.课堂活动：

（1）学生分成小组，每组选择一个博物馆区域，用英语讨论并介绍该区域的布局和功能。

（2）各小组展示成果，其他小组成员提问、评价。

4.巩固练习：

（1）教师设计练习题，让学生用英语描述博物馆的布局和功能。

（2）学生独立完成练习题，教师批改、讲解。

（2）布置作业：让学生写一篇关于故宫的短文，用英语介绍博物馆的布局和功能。

六、板书设计

1.板书ThePalaceMuseum

2.板书内容：

（1）词汇：theHallofSupremeHarmony,theHallofCentralHarmony,theForbiddenCity,emperor,concubine等。

（2）语法：一般现在时

（3）功能：用英语介绍博物馆的布局和功能

七、作业设计

1.作业类型：写作

2.作业内容：让学生写一篇关于故宫的短文，用英语介绍博物馆的布局和功能。

八、课后反思

1.教师反思本节课的教学效果，是否存在不足之处。

2.学生反思自己在课堂上的学习情况，是否达到了学习目标。

3.针对反思结果，教师调整教学方法，学生制定改进措施，以提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程

1.导入环节：

2.新课内容展示：

在新课内容展示环节，教师需要充分利用PPT、图片、文字资料等教具，直观地展示故宫的布局和功能，让学生对故宫有一个清晰的认识。在这个过程中，教师可以一边展示，一边引导学生学习新词汇，如“theHallofSupremeHarmony,theHallofCentralHarmony,theForbiddenCity,emperor,concubine”等。教师要注重发音和语调的正确性，让学生能够准确地模仿和学习。

3.课堂活动：

课堂活动是学生实践应用英语的重要环节。教师可以将学生分成小组，每组选择一个博物馆区域，用英语讨论并介绍该区域的布局和功能。这个过程中，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，用英语表达自己的观点。教师要鼓励学生积极参与，互相交流，培养学生的团队合作精神。课堂活动结束后，各小组可以展示成果，其他小组成员提问、评价，从而进一步巩固所学知识。

4.巩固练习：

巩固练习是检验学生学习效果的重要环节。教师可以根据课堂内容设计练习题，让学生用英语描述