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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力检测卷附带答案

单选题（共20题）

1.以下哪一项不属于小学生观察力的特点()

A.目的性较差

B.缺乏精确性

C.缺乏顺序性

D.较易抓住事物的本质

【答案】D

2.一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的()。

A.预定

B.转移

C.分配

D.集中

【答案】C

3.“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。

A.专制型

B.自由型

C.放任型

D.民主型

【答案】D

4.教学反思的特点有（）

A.实践性、批判性、创造性

B.创造性、目的性、实践性

C.形成性、实践性、批判性

D.批判性、形成性、创新性

【答案】A

5.小学德育工作中常用的奖惩属于（）。

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.陶冶教育法

D.说理教育法

【答案】B

6.教育生物起源论的代表人物是()。

A.孟禄

B.利托尔诺

C.霍尔

D.华生

【答案】B

7.上课的过程中，有一学生姗姗来迟，并且不打报告就闯入教室，老师示意他马上坐下，投入课堂，然后继续讲完要讲的重点内容，在其他学生做题之时，再走到学生身边，处理这件事情。老师这样机智的应变体现了教师（）的劳动特点。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.长期性

【答案】C

8.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。教师处理活动与课本关系的最好办法是()

A.用活动吸附、处理课本

B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

C.根据课本需要组织活动

D.课堂搞好活动，课外读好课本

【答案】B

9.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是（）

A.实物直观

B.模象直观

C.语言直观

D.虚拟直观

【答案】B

10.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）。

A.自然资源

B.校内资源

C.社会资源

D.个体资源

【答案】C

11.被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”的是（）

A.蔡元培

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.黄炎培

【答案】B

12.一题多解属于（）。

A.聚合思维

B.直觉思维

C.分析思维

D.发散思维

【答案】D

13.我国小学课程的设计要适合小学儿童（）的特点。

A.知识掌握

B.能力培养

C.品德养成

D.身心发展

【答案】D

14.属于意义识记的行为是()。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

【答案】A

15.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为()。

A.抑制现象

B.挫折现象

C.回退现象

D.高原现象

【答案】D

16.对不听话的学生不可采取的矫正方法是（）。

A.倾听心事

B.端正态度

C.情绪疏导

D.侮辱打骂

【答案】D

17.德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，这体现德育的()功能。

A.生存性

B.发展性

C.享用性

D.控制性

【答案】C

18.某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己．又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是()。

A.双避冲突

B.双趋冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

【答案】C

19.按照维果斯基的观点，下面不属于高级心理机能的有（）。

A.感觉

B.观察

C.有意记忆

D.抽象思维

【答案】A

20.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（??）。

A.前运算阶段

B.直观动作阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

【答案】D

大题题（共3题）

1.地震中的父与子1994年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。在混乱中.一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父