原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教案名称：中班心理健康教案情绪的认识
二、课时：1课时
三、教学目标：
1.让学生了解和认识情绪，知道情绪是人的内心体验。
2.培养学生能够表达和识别自己的基本情绪。
3.引导学生学会基本的情绪调节方法。
四、教学重点：
1.让学生认识情绪，知道情绪可以分为喜、怒、哀、乐四大类。
2.培养学生能够表达和识别自己的基本情绪。
五、教学难点：
1.让学生学会基本的情绪调节方法。
六、教学方法：
1.故事导入法：通过一个有趣的故事，引发学生对情绪的兴趣。
2.游戏互动法：通过情绪卡片游戏，让学生识别和表达自己的情绪。
3.小组讨论法：让学生在小组内分享自己的情绪体验，学习情绪调节的方法。
七、教学准备：
1.情绪卡片
2.故事书《情绪的小怪兽》
3.小组讨论卡片
八、教学过程：
1.导入：讲述故事《情绪的小怪兽》，引导学生了解情绪的概念。
2.认识情绪：介绍喜、怒、哀、乐四大类情绪，让学生能够识别这些情绪。
3.情绪卡片游戏：学生分成小组，每组抽取一张情绪卡片，尝试表达和识别卡片上的情绪。
4.小组讨论：让学生在小组内分享自己的情绪体验，讨论如何调节情绪，分享有效的情绪调节方法。
九、作业：
1.让学生回家后，与家长一起完成情绪卡片游戏，分享自己的情绪体验。
2.鼓励学生在家中尝试运用学到的情绪调节方法，记录下来并分享给同学。
十、教学反思：
在课后，教师应反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了情绪的认识和调节方法。如果有需要，教师可以调整教学方法，以提高教学效果。
六、教案名称：中班心理健康教案积极心态的重要性
七、课时：1课时
八、教学目标：
1.让学生了解积极心态对生活的影响。
2.培养学生学会保持积极心态的方法。
3.引导学生认识到积极心态对身心健康的重要性。
九、教学重点：
1.让学生了解积极心态对生活的影响。
2.培养学生学会保持积极心态的方法。
十、教学难点：
1.让学生认识到积极心态对身心健康的重要性。
十一、教学方法：
1.故事导入法：通过一个有趣的故事，引发学生对积极心态的兴趣。
2.讨论互动法：通过小组讨论，让学生分享保持积极心态的方法。
3.情境模拟法：让学生模拟积极心态的场景，培养他们保持积极心态的能力。
十二、教学准备：
1.故事书《小太阳的故事》
2.小组讨论卡片
3.情境模拟道具
十三、教学过程：
1.导入：讲述故事《小太阳的故事》，引导学生了解积极心态的概念。
2.讨论积极心态：让学生分享自己或身边人的积极心态例子，讨论积极心态对生活的影响。
3.小组讨论：让学生在小组内讨论如何保持积极心态，分享有效的方法。
4.情境模拟：学生分组进行情境模拟，模拟积极心态的场景，培养他们保持积极心态的能力。
十四、作业：
1.让学生回家后，与家长一起讨论如何在生活中保持积极心态。
2.鼓励学生记录下自己保持积极心态的经历，分享给同学。
十五、教学反思：
在课后，教师应反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生是否学会了保持积极心态的方法。如果有需要，教师可以调整教学方法，以提高教学效果。
十六、教案名称：中班心理健康教案应对压力
十七、课时：1课时
十八、教学目标：
1.让学生了解压力的概念，知道压力是生活中的一部分。
2.培养学生学会有效的应对压力方法。
3.引导学生认识到应对压力的重要性。
十九、教学重点：
1.让学生了解压力的概念，知道压力是生活中的一部分。
2.培养学生学会有效的应对压力方法。
二十、教学难点：
1.让学生认识到应对压力的重要性。
二十一、教学方法：
1.故事导入法：通过一个有趣的故事，引发学生对压力的兴趣。
2.讨论互动法：通过小组讨论，让学生分享应对压力的方法。
3.情境模拟法：让学生模拟应对压力的场景，培养他们应对压力的能力。
二十二、教学准备：
1.故事书《小兔的压力》
2.小组讨论卡片
3.情境模拟道具
二十三、教学过程：
1.导入：讲述故事《小兔的压力》，引导学生了解压力的概念。
2.讨论压力：让学生分享自己或身边人的压力例子，讨论压力是生活中的一部分。
3.小组讨论：让学生在小组内讨论如何应对压力，分享有效的方法。
4.情境模拟：学生分组进行情境模拟，模拟应对压力的场景，培养他们应对压力的能力。
二十四、作业：
1.让学生回家后，与家长一起讨论如何在生活中应对压力。
2.鼓励学生记录下自己应对压力的经历，分享给同学。
二十五、教学反思：
在课后，教师应反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生是否学会了有效的应对压力方法。如果有需要，教师可以调整教学方法，以提高教学效果。
二十七、课时：1课时
二十八、教学目标：
1.让学生
文档评论（0）