人教版七年级政治下册课件《自己的事情自己干》.ppt

“啃老族”;;第三课走向自立人生;观看课本33页的一那么小故事，思考一下：;一只狮子依靠猎人喂养，当猎人外出不回来时，只有被活活饿死，另一只狮子却靠自己捕食顺利的活了下来。

启示：动物尚能在自然界锻炼他们的生存能力，人也应该培养自己的生存能力。;今天学校做卫生;新

生;结合这三幅图片谈一下这样的事情在你身上或你周围的同学的身上发生过吗？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？;一、自立人生少年始;谈一谈：;爸爸妈妈出差了。早上起床后，小晨自己乘公交车去上学，上学的路上，他想起作业本用完了，就到超市购置了一些文化用品。今天是小晨值日，拿着笤帚把地清扫得干干净净。中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了，就去校财务处报失。自修课上有同学讲话，身为班长的小晨主动制止。放学后，小晨回到家中，洗了昨天换的衣服，做了两个菜。吃完饭，小晨就做作业、复习功课。这就是小晨的一天。;2．自立的表现：;听新闻，谈感受;材料二：;材料三：;中学生是否应该做家务？;一项研究结果说明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。;1.自立的好处〔重要性〕：;父母不应当支付子女上学的费用。;法律规定;〔1〕家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经历风雨、见世面。;自立需要我们培养哪些能力？P38;自己的事自己干

;1．以下哪些行为是自立的表现〔〕

A、我的衣服自己洗、房间自己整理

B、我的作业自己独立完成

C、我自己去图书市场〔书店〕购置喜爱的书籍

D、我是班干部，能够管理好自己负责的事情;2．自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们可以〔〕

A、不断地学会自尊，增强自信

B、学会与他人沟通和交往

C、逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助

D、积极地融人社会，奉献社会;3．针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级〔3〕班的学生进行了一次大讨论以下是一些同学的发言，你不赞同谁的观点〔〕

A、张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预

B、李娜：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃呢

C、刘欢：我现在还没长大，需要大．人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事

D、赵炎：自立并不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立;布置作业;总之，人生需要自立，而自立的人生需要从少年时代做起。没有一个人的成功是随随便便的，没有一个人的成功是不经历风雨的，让我们一起在歌声中，点燃一盏自强自立的心灯，照亮我们生命的前程吧！