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究生自主学习、交际沟通能力与学业表现的影响研究

摘要硕士研究生阶段十分强调学生的自主学习，要求学习者保持积极的学习心态，做到学习自律，以达到预期的学习目标。然

而，硕士研究生的学习意愿、学习自律容易受到各种因素的影响。该文主要研究硕士研究生交际沟通能力、自主学习共同对学业的影

响。研究发现，硕士研究生的交际沟通能力对自主学习具有促进作用，强化硕士研究生的努力程度，进而提升学业成就，特别是在学习

团队中发挥重要作用。此外，研究还发现，研究生参与社会实有助于强化自主学习意愿。因此，研究生教育应当培养学生的交际沟通

能力、增加学生社会实和优化研究生学业评价，从而提高研究生教育的质量。

关键词自主学习；交际沟通；研究生教育；学业水平；学习成绩

Abstract:Atthepostgraduatestage,independentlearningishighlyemphasized,andlearnersarerequiredtomaintainapositive

learningattitudeandachieveself-disciplineinordertoachievetheexpectedlearninggoals.However,thelearningwillingnessand

self-disciplineofpostgraduatestudentsareeasilyaffectedbyvariousfactors.Thispapermainlystudiestheinfluenceof

communicationabilityandindependentlearningontheacademicperformanceofpostgraduates.Theresearchfoundthatthe

communicationabilityofthepostgraduatestudentscanpromoteindependentlearning,strengthentheeffortdegreeofthepostgraduate

students,andthenimprovetheiracademicachievements,especiallyinthelearningteam.Inaddition,thestudyalsofoundthat

postgraduateparticipatinginsocialpracticecanhelpstrengthentheirwillingnesstolearnindependently.Therefore,postgraduate

educationshouldcultivatestudentscommunicativeability,increasestudentssocialpracticeandoptimizetheiracademicevaluation,so

astoimprovethequalityofpostgraduateeducation.

Keywords:independentlearning;communication;postgraduateeducation;academiclevel;academicperformance

，，，、学

研究生阶段学生需要在本科所学知识的基础上从学习的过程来看学习者对自己的学习目标

从两个方向扩充自己的专业知识。一是拓展知识的深习内容、学习方法及使用的学习材料具有控制权。从学

，；二是

度加深其对事物、现象内在规律和原理的认知，、动机、行为三

习者的认知和行为来看学习者在元认知

，

拓宽知识的领域从而实现与