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永远的歌声;淙淙龇牙咧嘴鼻涕;中心话题;默读2——5自然段,找出与老师相关语
句,读读这些句子,你从中感受到了什么?;自由读6、7自然段,说说你读懂了什么。;练习有感情朗诵:
与同桌分角色读第7自然段,读出对老师热爱之情。;自由读8——10自然段,哪句话最令你感动?为何?;当孩子们委屈地献上自己为老师采草药、抓小鱼时,老师为何搂住“我们”脏乎乎身子,哭了?;1.自由读文章开头和结尾部分,你发觉了什么?;1.完成课后练习。
2.朗诵最使你感动段落。;再见!
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