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永远的歌声;淙淙龇牙咧嘴鼻涕;中心话题;默读2——5自然段，找出与老师相关语
句，读读这些句子，你从中感受到了什么？;自由读6、7自然段，说说你读懂了什么。;练习有感情朗诵:
与同桌分角色读第7自然段，读出对老师热爱之情。;自由读8——10自然段，哪句话最令你感动？为何？;当孩子们委屈地献上自己为老师采草药、抓小鱼时，老师为何搂住“我们”脏乎乎身子，哭了？;1.自由读文章开头和结尾部分，你发觉了什么？;1.完成课后练习。
2.朗诵最使你感动段落。;再见！
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