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五年级科学复习计划

2011-2012学年度第二学期

复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学知识系统化，而且

加强了对知识的理解、巩固与提高，也可弥补知识的缺陷，使基本技

能进一步熟练。临近期末，为了有效地进行复习，特制定本计划。

一、学情分析

今年我任教五年两个班科学，大部分学生能积极准备材料，探究

活动比较认真有序，作业也比较自觉。优等生表现出对科学浓厚持久

的兴趣，科学素养发展态势良好。也有较多学生课堂表现积极，但对

科学知识处于一知半解的层面，对实验现象的总结分析往往不全不到

位。还有部分学生态度很不端正，对科学学习很不重视，科学综合表

现很差，需要采用恰当方法强化辅导。

二、复习目标

1、巩固知识、强化记忆。通过复习，把本册教材的教学内容进

行系统的整理，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、温故知新、拓宽加深。在复习过程中要通过知识的内在联系，

把零散的、片断的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻、

更全面，达到横向拓宽知识，纵向深化知识的目的。

3、发展能力、综合提高。在复习过程中，通过教师的示范、指

导和启发，使学生的概括和整理知识的能力、记忆能力、分析和解决

问题的能力以及学习科学的自觉性和主动性都有较大提高，培养学生

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学习科学的兴趣，能用科学知识、科学方法来解决生活中的实际问题，

学以致用。

三、复习内容

1、第一单元《神奇的机械》

2、第二单元《形状和结构》

3、第三单元《他们是怎样延续后代的》

4、第四单元《岩石和矿物》

5、第五单元《人体的司令部》

6、第六单元《交流与质疑》

四、复习重点难点：

1、重点：掌握控制变量实验的技能，设计控制变量实验。

2、难点：用柱状图、折线图处理数据。

五、保障措施

1、加强复习的计划性。我先根据要复习的内容和复习课时制订

出切实可行的复习计划，详细地写出复习课教案，并注意复习内容的

系统性，把已学的知识系统进行归类。

2、注意复习课的针对性。我把复习重点放在学生的难点，弱点

上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。把一般复

习和重点复习结合起来。通过一般复习重复已学的内容，帮助学生记

忆。而重点复习则针对学生容易混淆或感到困难的项目进行重点讲解

并着重进行复习性练习，。

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3、课堂上坚持精讲多练，以学生为主体的教学原则，努力使“重

复”变为生动积极的“再现”，寓能力培养于整个复习过程之中，切

忌教师“垄断”复习课堂。

六、复习安排

1、知识回顾：分单元内容进行复习（已做好各单元复习ppt）

2、专题训练：

（1）基础知识训练：侧重一些概念，试验及其结论。

（2）解决问题训练。

3、测验讲评：出一些综合类试卷，检测学生的复习情况。

4、针对练习：查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补

充复习。

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附：复习进度

周次课时备注

单元教学内容

一什么叫机械

一怎样移动重物

一斜坡的启示

17周5

一拧螺丝钉的学问

一国旗怎样升上去

一自行车车轮转动的奥秘

二折形状搭支架

二建桥梁造房子

三不用种子也能繁殖吗

18周5

三