幼儿托班教案：大和小.docVIP

?幼儿托班教案：大和小

一、教学目标：

1.让幼儿认识和理解“大”和“小”的概念。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.培养幼儿的分类、比较能力，培养幼儿的逻辑思维。

4.培养幼儿的审美能力，发展幼儿的绘画技能。

二、教学内容：

1.教学活动一：《认识大和小》

教学准备：生活中各种大小的物品，如球、苹果、书本等。

教学过程：

(1)教师向幼儿展示各种大小的物品，引导幼儿观察并说出它们的大小。

(2)教师与幼儿一起比较物品的大小，让幼儿理解“大”和“小”的概念。

(3)教师组织幼儿进行大小分类游戏，巩固幼儿对大小的认识。

2.教学活动二：《比较大小》

教学准备：大小不一的卡片、玩具。

教学过程：

(1)教师向幼儿展示大小不一的卡片、玩具，引导幼儿观察并比较它们的大小。

(2)教师组织幼儿进行大小比较游戏，如“找出最大的玩具”等，让幼儿在游戏中进一步理解和掌握大小概念。

3.教学活动三：《大小绘画》

教学准备：画纸、颜料、画笔。

教学过程：

(1)教师向幼儿展示大小的绘画作品，引导幼儿观察并讲述它们的特点。

(2)教师带领幼儿进行大小绘画活动，让幼儿在绘画中感受大小的美。

三、教学评价：

1.观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解程度，评价幼儿对“大”和“小”概念的掌握情况。

2.通过幼儿在大小分类游戏、大小比较游戏和大小绘画活动中的表现，评价幼儿对大小概念的理解和应用能力。

四、教学建议：

1.在日常生活中，教师应时刻关注幼儿对大小的认知，引导幼儿观察周围环境中的大小物品，巩固幼儿对大小的认识。

2.教师应根据幼儿的兴趣和认知水平，适时调整教学内容和教学方式，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。

五、教学延伸：

1.开展“大小宝宝”角色扮演活动，让幼儿在角色扮演中进一步理解和体验大小的概念。

2.组织幼儿进行家庭作业，让幼儿在生活中找到大和小的事物，并与父母分享。

六、教学活动四：《大和小的故事》

教学目标：

1.通过故事，让幼儿理解和感受到大和小的不同。

2.培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

教学准备：故事课件、大小不一的道具。

教学过程：

1.教师播放故事课件，引导幼儿观看并理解故事内容。

2.教师通过大小不一的道具，生动形象地展示故事情节，让幼儿更好地理解和感受大和小的概念。

3.故事结束后，教师组织幼儿进行故事分享，让幼儿表达自己对大和小故事的理解和感受。

七、教学活动五：《大和小创意活动》

教学目标：

1.培养幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿的动手操作能力。

教学准备：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：

1.教师向幼儿展示大小创意作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点。

2.教师带领幼儿进行大和小创意活动，如制作大小不一的手工作品，让幼儿在动手操作中感受大小的美。

3.教师鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。

八、教学评价：

1.观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解程度，评价幼儿对“大”和“小”概念的掌握情况。

2.通过幼儿在大和小创意活动中的表现，评价幼儿的创造力和想象力以及动手操作能力。

九、教学建议：

1.在日常生活中，教师应时刻关注幼儿对大小的认知，引导幼儿观察周围环境中的大小物品，巩固幼儿对大小的认识。

2.教师应根据幼儿的兴趣和认知水平，适时调整教学内容和教学方式，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。

十、教学延伸：

1.开展“大小宝宝”角色扮演活动，让幼儿在角色扮演中进一步理解和体验大小的概念。

2.组织幼儿进行家庭作业，让幼儿在生活中找到大和小的事物，并与父母分享。

3.开展大小主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿对大和小概念的理解。

重点和难点解析

一、教学活动一：《认识大和小》

难点解析：通过观察和比较，帮助幼儿建立对大小概念的认识，并能够运用到实际生活中。

二、教学活动二：《比较大小》

难点解析：通过游戏活动，培养幼儿的大小比较能力，提高他们的观察和分析能力。

三、教学活动三：《大小绘画》

难点解析：通过绘画活动，让幼儿在创作中体验大小的美，提高他们的审美和绘画能力。

四、教学活动四：《大和小的故事》

难点解析：通过故事和道具的展示，帮助幼儿理解和感受大和小的不同，培养他们的倾听和表达能力。

五、教学活动五：《大和小创意活动》

难点解析：通过创意活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手操作能力。

本教案以“大和小”为主题，通过一系列的教学活动，帮助幼儿理解和掌握大小概念。在教学过程中，重点关注幼儿对大小概念的理解和掌握，以及他们在比较大小、绘画和创意活动中的表现。通过故事和道具的展示，让幼儿在听力和动手操作中感受大和小的不同。教学难点主要在于如何通过各种活动，培养幼儿的大小比较能力、观察