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?三年级音乐上册《卖报歌》教案湘教版
教学目标:
1.让学生了解并感受《卖报歌》的节奏和旋律特点,能够用欢快的情绪演唱歌曲。
2.培养学生对音乐的情感体验,培养他们的音乐审美能力。
3.通过学习《卖报歌》,使学生了解报童的生活,激发他们对生活的热爱和对音乐的兴趣。
教学重点:
1.学会《卖报歌》的歌词和旋律。
2.能够用欢快的情绪演唱《卖报歌》。
教学难点:
1.歌曲中节奏的变化。
2.歌曲中音准的把握。
教学准备:
1.教学课件或黑板。
2.钢琴或其他键盘乐器。
3.歌谱。
教学过程:
一、导入(5分钟)
1.教师以讲故事的形式引入,讲述报童的生活,激发学生的兴趣。
2.引导学生思考:你们觉得报童的生活是怎样的?他们为什么要唱歌?
二、新歌教学(15分钟)
1.教师播放《卖报歌》音频,让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
2.教师钢琴伴奏,引导学生跟唱歌曲。
3.分句教唱歌曲,重点讲解歌曲中的节奏和音准。
4.学生自主练习演唱,教师巡回指导。
三、歌曲讨论(10分钟)
1.教师引导学生讨论:歌曲中表达了报童怎样的心情?
四、歌曲展示(5分钟)
1.学生分组演唱,相互观摩。
2.教师选取优秀表演进行展示,给予表扬。
五、课堂小结(5分钟)
2.鼓励学生在日常生活中多听多唱,提高音乐素养。
教学反思:
本节课通过故事导入、新歌教学、歌曲讨论、歌曲展示等环节,让学生了解了《卖报歌》的背景,掌握了歌曲的演唱技巧。在教学过程中,注意调动学生的积极性,让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。注重对学生音乐情感的培养,使他们能够用正确的情感态度演唱歌曲。总体来说,本节课达到了预期的教学目标。
三年级音乐上册《卖报歌》教案湘教版
六、课堂活动(10分钟)
1.学生分成小组,每组选择一种打击乐器,为《卖报歌》编配伴奏。
2.各组展示编排的伴奏,教师给予评价和建议。
七、歌曲实践(10分钟)
1.学生自由发挥,用欢快的情绪演唱《卖报歌》。
2.教师巡回指导,纠正发音和节奏错误。
八、音乐游戏(5分钟)
1.教师设计一个与《卖报歌》相关的音乐游戏,如接龙、猜谜等。
2.学生参与游戏,增强对歌曲的记忆和兴趣。
1.教师回顾本节课的学习内容,强调《卖报歌》的节奏和旋律特点。
2.鼓励学生在日常生活中多听多唱,提高音乐素养。
十、家庭作业(课后自主完成)
1.学生回家后,向家人分享《卖报歌》的学习成果,进行家庭表演。
2.家长协助孩子,记录他们在家庭表演中的表现,鼓励并提出改进意见。
教学反思:
本节课通过课堂活动、歌曲实践、音乐游戏等环节,丰富了学生的音乐体验,提高了他们的音乐素养。在教学过程中,注重激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握歌曲。通过家庭作业的设置,延伸了课堂学习,使学生在家庭环境中继续提高音乐技能。总体来说,本节课达到了预期的教学目标。
重点和难点解析
一、导入环节
补充和说明:通过生动的故事,激发学生对报童生活的好奇心和兴趣,为他们理解歌曲背景打下基础。
二、新歌教学环节
补充和说明:在教学过程中,要注重引导学生跟唱歌曲,分句教唱,重点讲解歌曲中的节奏和音准,确保学生能够正确演唱。
三、歌曲讨论环节
补充和说明:通过讨论,让学生深入理解歌曲表达的情感,引导他们用正确的情感态度演唱歌曲。
四、歌曲展示环节
补充和说明:通过分组演唱和相互观摩,提高学生的表演能力,让他们从他人的表演中学习和借鉴。
五、课堂小结环节
六、课堂活动环节
补充和说明:鼓励学生发挥创造力,选择合适的打击乐器为歌曲编配伴奏,提高他们的音乐创造力。
七、歌曲实践环节
补充和说明:教师应巡回指导,纠正学生的发音和节奏错误,确保他们能够正确演唱歌曲。
八、音乐游戏环节
补充和说明:通过音乐游戏,增加学生对歌曲的记忆和兴趣,让他们在游戏中体验音乐的乐趣。
十、家庭作业环节
补充和说明:通过家庭作业,延伸课堂学习,让学生在家庭环境中继续提高音乐技能,家长应积极参与并给予孩子鼓励和指导。
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