16.雷雨（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

16.雷雨（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16.雷雨（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《雷雨》。本节课是2023-2024学年统编版语文二年级下册的第16课。本节课的内容包括雷雨的成因、雷雨的特点以及雷雨的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.雷雨的成因：学生已经学习了天气的相关知识，包括天气的组成、影响天气的因素等。通过本节课的学习，学生可以加深对天气现象的理解，并掌握雷雨的成因。

2.雷雨的特点：学生已经学习了雨的相关知识，包括雨的类型、雨的等级等。通过本节课的学习，学生可以进一步了解雷雨的特点，如雷声、闪电、大雨等。

3.雷雨的影响：学生已经学习了自然灾害的相关知识，包括自然灾害的种类、自然灾害的影响等。通过本节课的学习，学生可以了解雷雨对人类生活、农业、交通等方面的影响，提高对自然灾害的认识和防范意识。

本节课的内容与学生已有知识紧密相连，有助于学生更好地理解和掌握雷雨的相关知识。

核心素养目标

1.科学素养：学生将理解雷雨的成因、特点和影响，培养对自然现象的科学认知和探究能力。

2.思维素养：学生将通过观察、分析和讨论雷雨现象，培养逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。

3.人文素养：学生将了解雷雨对人类生活、农业、交通等方面的影响，培养对自然灾害的认识和防范意识，以及关注和尊重自然环境的态度。

4.语言素养：学生将通过阅读、讨论和写作，提高语言表达、沟通和理解能力，培养良好的语言习惯和语文素养。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学素养、思维素养、人文素养和语言素养，使学生在学习雷雨知识的同时，提升自身的综合素质和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生已经学习了天气的相关知识，包括天气的组成、影响天气的因素等。此外，学生还学习了雨的相关知识，包括雨的类型、雨的等级等。这些知识为本节课的学习提供了基础，有助于学生更好地理解和掌握雷雨的相关知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于二年级的学生来说，他们对自然现象充满了好奇心和探索欲。他们喜欢通过观察、实验和讨论来学习和探索新知识。在学习风格上，他们倾向于通过互动和参与来学习，喜欢通过实践活动来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习雷雨的成因时，学生可能对复杂的气象学原理感到困惑。在学习雷雨的特点时，学生可能对雷声、闪电等现象的理解不够深入。在学习雷雨的影响时，学生可能对自然灾害的影响缺乏直观的认识和体验。

为了帮助学生克服这些困难和挑战，教师需要采用生动形象的教学方法和教学资源，如通过视频、图片、模型等，帮助学生更好地理解和掌握雷雨的相关知识。同时，教师还需要鼓励学生积极参与课堂讨论，通过互动和合作来学习和探索新知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和阐述雷雨的成因、特点和影响，使学生对雷雨有一个全面而系统的认识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对雷雨的认识和理解，激发学生的思维能力和批判性思维。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验雷雨的形成过程，加深对雷雨现象的理解和认知。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示雷雨的成因、特点和影响的图片和视频，使学生对雷雨有一个直观而生动的认识。

2.教学软件：利用教学软件，进行雷雨模拟实验，让学生在虚拟环境中亲身体验雷雨的形成过程，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.互动式教学：通过问答、小组讨论等形式，让学生积极参与课堂学习，提高学生的参与度和学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕雷雨的成因、特点和影响，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解雷雨的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解雷雨的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技