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漳州城市职业学院学期授课计划(学前儿童健康教育2010-2011第二学期)

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学期授课计划

2010—2011学年第二学期

课程名称：体育与健康

课程性质：基础课

专业班级：学前专业2011级1、2班

任课教师：杨淑英

教研室审核意见：同意执行该授课计划。

教研室主任（签字）：

年月日

学期授课计划编写说明

1、学期授课计划是教师落实教学大纲要求，安排教学内容、教学方式和教学进程的具体计划。

2、课程性质指公共必修课、职业基础必修课、职业技术必修课、职业限选课、公共任选课。

3、学期授课计划由任课教师根据教学大纲、校历表与课程表逐项认真填写。各栏中授课时数应注意前后一致。

4、学期授课计划一式两份(其中封面单独打印，其他内容按表1至表4顺序双面打印，并按左边装订线装订，教师不得随意调整版面设置)，一份存任课教师，一份存教师所在系办存档。

5、教研室主任审核签字后的学期授课计划，不得随意变动。确需修改的需经系主任同意，并报教务处备案。

学期授课计划表

初等教育系（部）学前教育专业09级1班表2

日期起讫

周次起讫

授课内容

授课时数

授课时数分配

课外作业

理论

讲授

实训

实验

上

机

大

作业

习

题课

复习机动

测验

考试

形式

内容

所需

时数

学时合计

48

24

24

3

学期课程实训（验）计划表

初等教育系（部）学前教育专业09级1班表3

周次

起讫

日期

起讫

训练项目

训练内容

训练方法

上课地点

时数

时数合计

24

学期课程考核计划表

初等教育系学前教育专业09级1班表4

类型

日期

周次

考核项目

理论与实践性考核要求

考核方法改革概述

平时

考核

3.20-3.26

4.17-4.23

5.8-5.14

5

9

12

阶段测试（课题研究）

测试内客依照教学大纲规定的教学内容确定。

该项考核占总成绩的20%

(1)更新考试观念，加强理论对实践的指导作用。

(2)实施多元化的考核评价方法，如开卷、课题研究、实训等方式的综合考核方法。本课程考核方法采用形成性考核和终结性考核相结合的方式，满分为100分：期末考试成绩占考核成绩的50％；形成性考核占考核成绩的50％。

3.6-3.12

3.27-4.2

4.3-4.9

4.10-4.16

4.24-4.30

5.15-5.21

5.22-5.28

6.12-6.18

3

6

7

8

10

13

14

17

实训

考核内客依照实训大纲规定的内容确定。实训总成绩（100％）其中生活常规教育活动、营养教育活动、身体保健教育活动、体育教育活动学生任选两个专题试教，以上各项根据学生的教案设计及试教情况评分。

该项考核占总成绩的30%

期末

考核

6.27—7．4

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笔试(闭卷）

（1）按照教学大纲所规定的课程教学目的、要求和内容命题。（2）考核应理论结合实际，既考查考生对学前儿童健康教育基本理论和概念的了解程度，也考查考生联系实际、分析和解决实际问题的能力。（3）试题应注意覆盖面，每份试卷的内容应涉及本课程学习教材60％以上，在此基础上适当突出重点章节和重点内容。（4）试题要兼顾识记、理解、应用的各个层次。（5）试题的难易程度和题量都要适宜。

该项考核占总成绩的50%

说明：考核项目参考平时考核项目分阶段测试、专项技能过关考核、课堂讨论、实习(实验、实训)总结等；

期末考核项目分笔试（闭卷/开卷）、口试、大作业、作品设计、技能操作、课程设计、小论文等。