2024年幼儿园大班科学公开课教案《现代交通工具》含反思.docx

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2024年幼儿园大班科学公开课教案《现代交通工具》含反思

大班科学公开课教案《现代交通工具》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展视察、比较的实力和语言表演实力，对现代通讯工具感爱好，有创建、独创的欲望，了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来便利，快来看看幼儿园大班科学公开课教案《现代交通工具》含反思教案吧。

活动目标：

1、对现代通讯工具感爱好，有创建、独创的欲望。

2、发展视察、比较的实力和语言表演实力。

3、了解现代通讯工具是多种多样的。知道它能给人们的生活、工作带来便利。

4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

5、培育探究自然的爱好。

活动打算：

电话机、手机、子母电话机、老师名片。

电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。

活动过程：

⒈通过视察比较，了解电话机、手机的相同点和不同点。

⑴引出课题：

（大家坐定后，电话铃声响起）老师去接电话，然后告知小挚友，新馨花园幼儿园的小挚友请你们去做客。

（手机铃声响起）谁情愿接着个电话？电话里告知你什么？

提问：第一个电话是用什么接听的？其次个电话又是用什么接听的？

⑵比较电话机和手机的相同与不同之处。

请幼儿细致视察，电话机和手机有什么相同的地方又有什么不同的地方。（小挚友可以把你的发觉告知旁边的小挚友）

老师小结：电话机和手机都有数字按键和其他功能键，都能打电话和接听电话，但手机是一种移动电话，它没有电话线，它是靠天线放射和接受声音和各种信息的，可以随身携带，比一般电话机更便利。

⒉依据已有阅历，让幼儿回忆、讲解并描述电话机、手机的运用方法，了解其用途。

⑴你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手机时都要先拨对方号码。）

⑵你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、联系挚友、请假、遇急事通知别人等）

⑶还有什么特别状况也须要打电话？（报警110、火警119、查电话114、查时间117、天气预报121等）

⑷象这些紧急电话能随意打吗？为什么？

⒊了解其他通讯工具，扩大幼儿学问面。

⑴你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲解并描述后看录像）

⑵除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系，把消息告知其他人？（幼儿讲解并描述后看录像）

⑶这些东西都是干什么用的？

⑷它们给我们的生活、工作带来了什么好处？（便利、传递消息速度快）

⒋激发幼儿的发散性思维和创建、独创的欲望。

科学家们可真聪慧，独创了这么多的通讯工具，我们小挚友也来做个小小独创家，你想设计什么通讯工具？

时间不早了，你可以把你的独创用各种通讯工具告知我们。这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你们的独创哦！

活动反思：

交通工具是四年级上册第17课的教学内容，本节课的主要内容是通过对交通工具的相识、对交通工具的分类、对交通工具的选择等一系列的活动，让学生知道常见交通工具的名称以及运用简洁的交通工具解决生活中的问题，同时发展学生的实力。在学生合作探究的过程中，教学活动要有意识地学生的探究状况，并帮助学生完成探究结果的表达。

教学中引导学生通过活动来提升学生的参加活动的爱好。

活动一：通过视察和分析图片，引导学生相识各种现代交通工具，并指导学生自定标准，对交通工具进行分类，让学生通过比较、分类、以及沟通探讨等探究活动，帮助学生动的交通工具有多种类型，而且用途不同，特点也不同。因为学生对交通工具比较熟识，所以学起来很感爱好，再利用多媒体加以协助，学生学起来生动好玩。

活动二：重在问题解决的情景活动，引导学生从所需