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附件2
课程思政领航课—教学设计
授课专业:建筑工程技术专业
课程名称:建筑材料
参赛作品:(第一章第二节)或第1模块
1
教学计划表
项目名称学习任务学时
建筑材料的基本物理性质2
建筑材料基本
项目1建筑材料热工性能2
性质
建筑材料耐久性2
课程名称建筑材料总课时64
授课单元项目一:建筑材料基本性质单元学时6
本课时
任务2:建筑材料热工性能课时数1
任务
授课地点“教学做”一体化教室授课形式多媒体教学
学习基础:具备对建筑建筑材料热工性能感性认识,能够材料的热胀冷
缩
学生不足:
(1)学生理论联系实际的经验不足,学生并没有接触过工程实践中的建
学情分析
筑钢材,工程经验少甚至是没有工程经验。
(2)学生感性知识储备不足,问题的分析能力欠缺。
学生优势:
学生容易接受新思想和新方法,思维活跃,勇于探索,乐于思考,学习
2
积极性较高。
能力水平:能够认识建筑材料热工性能,了解概念原理,但缺乏理论联
系实际的能力。
学习特点:学生能够认真完成学习任务,但缺乏足够的自觉性、主动性、
多样性、探索性及创新性。
知识目标能力目标思政目标
1.热爱岗位工作,精益求
1.了解材料温度变形性精,职业道德
1.根据不同工程特点,
基本定义;2热爱祖国:理论自信、
选择不同温度变形性
教学目标2.掌握温度变形性的主文化自信
的材料;
要参数;激发学生用坚持、努力勇
2.具有防止材料温度
3.选择合理建筑材料,降
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