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心理健康教育心得800字五篇

健康的心理是我们成长必的备件条件!

同学们，请想一想，如果给你两个人让你选择其中一个做朋友的话，

前一个是对生活充满了积极的心态，不管遇到了什么事情都能一笑带过对

你每天笑脸相迎的人，后一个是为难发愁，遇到难题总是怨天尤人，每天

对你愁眉苦脸的人。不用说，大家都会选择前者，这由此可以看出一个健

康的心里是我们成长的必备条件。

何为健康的心理呢，能够正确对待批评与表扬，正确处理成功与失败，

对任何有益社会和人类的事能够充满信心与希望，有一个积极向上的心态，

这才是一个健康的心理。反之一个人受到表扬时就得意忘形，忘乎所以，

沾沾自喜，受到批评就垂头丧气，丧失意志，不思进取或对任何事都抱有

消极的态度，这是不健康的。

怎样才能有健康的心理呢首先要加强自我修养，“静以修身”这要求

我们心要静，要学会目标转移不胡思乱想，用学习来充实自己。另外，要

加强我们的道德修养，提高自制力。在学习生活中要“严以待己，宽以待

人”善于创造和奉献，对老师，同学要以诚相待，尊敬师长，团结同学，

多做一些助人为乐的事情，还要不断克服自己的不足，虚心听取被人的意

见，能和反对自己的人正确相处，只有这样才能有一个健康的心态去迎接

生活面对学习。

同学们，相信我们只要具备了健康的心理并坚持不懈的为自己的理想

而奋斗，就一定能创造奇迹，取得成功。

今天我校要举行一次心里健康活动，规定每个班只能玩四个项目，如

果四个项目都赢得了一张奖票的话，就可以换一个奖品。心里健康活动开

始了，我们玩的第一个游戏是翻布游戏，它是训练我们的团体合作的，游

戏规则是这样的：7个人站在一块布上，要想办法把这块布翻过来，但是

不许把脚伸到布外面去，哪一个组最先把布翻过来，那一个组就可以拿一

张奖票。我们开始游戏了，但是我们的协调性不好，所以我们就输了。第

2个人游戏是帮助盲人指路。

游戏规则是：盲人背着瘸子，瘸子帮盲人指路，盲人要用黑眼罩蒙上

眼睛如果见到气球，就得踩爆，如果见到小熊，就得捡起，哪一个队最先

到终点，拣得最多，就可以拿一张奖票。我们开始玩第二个游戏了，我是

盲人，我背的是钟珺媚，比赛开始了，钟珺媚指路指的不好，我又不敢踩

气球，所以我们又输了。第三个游戏也是团体游戏，游戏规则是：每人拿

一个球，放在胸前，一个接一个走，手不能拿球，哪一个队最先到终点，

就可以拿一张奖票。

我们女生1队变2队，每人拿一个球放在胸前，比赛开始了，因为我

们队的熊双掉了一个球，我们队又输了。第四个项目是顶乒乓球，它也是

团体游戏，和前面是一样的队形。游戏规则是：最前面的一个人拿一个纸

杯，把它倒过来，拿杯底顶一个乒乓球，一直这样顶六个球，哪一队最先

把它运到终点，就可以拿一张奖票。我们女生2个队分别站成两竖排，最

前面的一个人拿一个纸杯，把它倒过来，拿杯底顶一个乒乓球，最后，我

们终于拿了一张奖票。通过今天的活动，我知道了：只要我们大家团结一

心，就没做不到的事情。

随着时间的推移，孩子们天真的笑脸，紧张忙碌而又快乐的二个月过

去了，当我空闲下来细细回顾这段时间的工作时，深深的感到一份耕耘一

份收获。作为学前班的教学学校班主任，不仅要在思想上学习上帮助学生，

而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养她(他)们的团结协助能力，

并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我带班这

段时间的一些体会：

一培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。

学前班学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习

惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在

课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常

学习中，时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课认真完成

作业的习惯。

二培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花

争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。这些天我带领学生

积极参加学校的各项活动，让家长能及时了解到学生学习情况，这些活动

不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。

三关心爱护每个学生。

作为一名学前班教师，在对不同类型不同个性的学生，应该有针对性

地进行教育。为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给

他们做思想工作，积极和家长以及代课老师交流意见