国家开放大学电大专科《学前教育学》简答论述题题库及答案(试卷号：2509).pdf

国家开放大学电大专科《学前教育学》简答论述题题

库及答案（试卷号：2509）

最新国家开放大学电大专科《学前教育学》简答论述题题库及答

案（试卷号：2509）

盗传必究一、简答题1.什么是罗森塔尔效应？答：教师对

不同学生提出不同的愿望和发展要求，都无形会对学生产生一种心理

暗示作用，也会影响教师对待儿童的态度，从而影响学生的心理与行

为的发展，也就是说，老师的期待和鼓励起了关键作用。

2.简述学前儿童德育的途径与方法。

答：

途径：

日常生活；

专门的德育活动；

游戏活动。

方法：

说服、范例、练习、评价。

3.简述培养教师组织教育活动能力的途径。

答：(1)不断学习新的教学理论；

(2)经常向教学行家学习；

(3)从事教学研究活动。

4.简述幼儿园教育目标的层次结构。

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答：(1)学前教育总目标；

(2)各年龄班的教育目标；

(3)短期目标；

(4)活动目标。

5.简述幼儿园环境设计的意义。

答：(1)制约作用；

影响学前儿童的行为方式和发展方向；

(2)启迪作用：引导学前儿童的认知发展；

(3)激励作用：强化学前儿童的积极态度；

(4)调节作用：平衡学前儿童的情绪。

7.简述幼儿园心理环境的设计方法。

答：(1)创设优美、整洁的幼儿园物理环境。

(2)以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境。

(3)建立良好的师生关系，创设安全、温暖、相互信任的环境。

(4)建立学前儿童之间良好的同伴关系。

8．简述学前教育对人的内在发展的影响。

答：(1)学前教育促进个体认知的发展(2)学前教育促进个体

个性的发展(3)学前教育促进个体情绪能力的发展(4)学前教

育促进个体社会化的发展(5)学前教育促进个体心理健康的发展

9．简述幼儿园生活活动的意义。

答：(1)培养良好的生活习惯(2)促进智力发展(3)实施品

德教育的有效途径10.简述幼儿园与小学衔接的原则。

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答：(1)长期性而非突击性的原则(2)整体性而非单项性的原

则(3)与小学的适应性而非小学化原则(4)家、园、校的一致

性而非孤立化原则11．简述学前教育功能的特点。

答：(1)领先性。

(2)广泛性。

(3)对象性。

(4)发展性。

(5)延后性。

12．简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。

答：(1)社会要求的提高。

(2)生活制度的变化。

(3)师生关系的不同。

(4)生活环境的变更。

(5)教育内容的加深。

(6)教学方法的改变。

13．简述幼儿园工作的任务。

答：(1)不断地提高幼儿园的办园质量。

(2)努力拓展为家长服务的范围。

(3)建立制度化的幼儿园工作运行机制。

14．简述学前儿童体育的途径与方法。

答：

途径：

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(1)创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活。

(2)制定科学的生活制度。

(3)开展多样的体育活动。

(4)进行专门的体格锻炼。

(5)做好全面的保健工作。

方法：

(1)讲解演示。

(2)实际练习。

(3)情境表演。

(4)感知体