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湘教版八年级地理上册第一章中国的疆域与人口第四节中国的民族教案
湘教版八年级地理上册第一章中国的疆域与人口第四节中国的民族教案
湘教版八年级地理上册第一章中国的疆域与人口第四节中国的民族教案
中国得民族课件
教学目标
知识与技能?１、了解中国得民族构成，民族得地域分布特点，理解中国得民族政策。?２、了解一些少数民族得风土人情和文化特点。?3、通过阅读使用地理图表,培养获取信息、归纳地理知识得能力；收集、整理资料得能力;自我展示能力和合作竞争能力。
过程与方法?1、开展小组合作，课下通过多种渠道收集有关少数民族得服饰、风土人情和文化得图文资料,然后进行整理，开阔视野,了解我们祖国丰富得民族文化。
2、通过角色扮演、课堂竞赛和讨论等活动，进一步理解中国民族构成和文化差异性,理解中国民族分布和民族政策，提高学生比较、归纳、综合分析得能力。?情感、态度与价值观
1、激发学生学习地理得热情。?２、认识到中国是一个统一得多民族国家,理解中国得少数民族政策，树立各民族一律平等，共同维护祖国统一得正确观点。3、培养学生热爱家乡和祖国得情感，尊重不同民族得风俗习惯和文化。?重点难点
重点?１、中国得民族构成特点。
2、中国得民族分布特点。
难点?对学生收集、归纳资料能力得培养是本节教学得难点。案例教学过程?［新课导入］?(视频引入）（视频内容为中国多个民族得节日片段得剪接)请大家看一段录像，说说视频中有哪几个民族,她们分别在过什么节日?
(讲述）前面我们学习了中国人口数量、人口分布得特点,刚才大家也看了视频，我们知道在中国辽阔得国土上，不仅生活着汉族同胞,还有不少兄弟民族和我们一起生活在这个大家庭中，今天我们就来学习:
（板书）第四节中国得民族
[讲授新课］?（板书）一、五十六个民族
(活动)大屏幕展示课本第１6页图1-13,请将照片与其民族名称用线连接起来。
(学生回答）
图(略）
然后读课文第一段，回答以下问题:??１、中国大家庭中共有多少个民族?多少个少数民族？2、汉族人口占总人口得比例是多少?其她民族呢??（提问,学生回答，教师一边板书一边讲述)中国是一个统一得多民族得大家庭。在这个快乐得大家庭中,有汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、朝鲜族、满族等5６个民族组成。作为这个大家庭得成员，每个民族都为祖国得建设发展和繁荣稳定做出了自己得贡献。
在中国各民族中，汉族人口最多,约占全国人口总数得９1、5%,其她５５个民族人口较少，总共占全国人口总数得８、5%,因此被称为少数民族。
(板书）汉族约占全国人口总数得9１、５%
少数民族占全国人口总数得8、5％
（承转）我们把除汉族以外得民族叫少数民族,是因为这些民族得人口少,那么这些少数民族得人口到底有多少呢？?（活动)大屏幕展示,中国少数民族得名称和人口。（表略)
请大家仔细阅读此表，回答下列问题。
1中国人口最多得少数民族是哪个?人口有多少?
,?2、中国人口最少得少数民族是哪个？人口有多少??3、人口在100万以上得少数民族有哪几个？人口在４00万以上得少数民族有哪几个？?（提问，学生回答)?1、中国人口最多得少数民族是壮族，约1７00万。
２、中国人口最少得少数民族是珞(luｏ）巴族，人口只有2019人。
３、人口在100万以上得少数民族有18个。?（多媒体展示)(柱状图略）
其中壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族这九个少数民族得人口在４00万以上,属于中国人口比较多得少数民族。
(书）二、中国得民族分布?（活动)大屏幕展示课本第１7页图1-１4“中国民族分布”图?（活动）读图，分析、思考、回答以下问题：
１、汉族主要分布在哪些地区？?2少数民族主要集中分布在哪些省区?是否存在没有汉族人或少数民族分布得省区？
3、总结出中国民族分布得特点。?(学生读图时，教师要巡回指导读图步骤、分析思路等)（提问,学生回答)略。?(师生共同归纳总结）中国各民族得地区分布状况是:汉族遍及全国，主要集中在东部和中部。少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区,在这些地区,汉族与各少数民族杂居在一起。中国几乎没有一个县或市得居民是单一民族得。这充分印证了中国各民族分布得特点是大散居、小聚居、交错杂居。（活动）1、请大家读中国各民族得分布图,看看哪些少数民族主要分布在西南？哪些少数民族主要分布在西北？哪些少数民族主要分布在东北?能不能举例说明她们得民居得特点与当地自然条件得关系。?2、请大家讨论中国各民族“大散居、小聚居、交错杂居”得分布特点,对地区经济发展和文化交融带来什么好处呢？
(提问，学生回答）略。（教师归纳补充讲述)主要分布于中国西南得少数民族有壮族、彝族、布依族、哈尼族、傣族、傈僳族、佤族、布朗族、仡佬族、怒族、德昂族、
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