2024年幼儿园大班优秀科学教案《动物的过冬方式》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班优秀科学教案《动物的过冬方式》含反思

大班优秀科学教案《动物的过冬方式》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系，激发幼儿宠爱小动物和探究动物生活的爱好，培育爱护小动物的情感，对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀科学《动物的过冬方式》含反思教案吧。

活动目标：

1、激发幼儿宠爱小动物和探究动物生活的爱好，培育爱护小动物的情感。

2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。

3、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

4、培育幼儿视察实力及动手操作实力。

活动打算：

1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料

2、小动物过冬课件

活动过程：

1、激发幼儿爱好,谈话导入课题。

现在是什么季节?你感觉怎样?(冬天，天气寒冷)

看一看，冬天人们是怎样过冬的?

(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强熬炼等)

2、引发课题动物是如何过冬的

谈话导入：人们有这么多的好方法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢?

⑴幼儿依据日常视察进行自由回答，老师不予评论。

师：刚才小挚友说了许多动物过冬的方法，那么原委小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的?

⑵幼儿看图片：

提问探讨：

A：图片上有哪些小动物;

B：这些小动物是如何过冬的。

老师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬。冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁

C:你还知道其它动物是怎样过冬的?(狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等

3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的相识

观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物?

换上厚厚毛过冬的有哪些动物?

贮食过冬的有哪些动物?

4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是爱护自己生存的最好方式

动物们为什么会有各自不同的过冬方法?(爱护自己生存，适应季节的改变)

假如这些动物不想法过冬，那将会怎样?(冻死、饿死)

动物是我们人类的好挚友，我们要爱护小动物，爱惜大自然，为动物创建良好的生

活动反思：

动物是孩子们乐于视察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探究爱好。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了肯定的阅历，依据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点，我确定了以下活动目标：

1、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。

2、激发幼儿探究动物生活的爱好、满意其新奇心，加深幼儿爱惜动物的主动情感。依据《纲要》中科学教化的指导思想和幼儿教化已有阅历水平，我认为本次活动的重点难点是让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系。我利用多媒体教学及启发性提问，让幼儿主动探究，从而将抽象的科学学问变得通俗易懂，使活动的难点得以有效的突破。

以音乐活动引题：小挚友们，冬天到了，天气真冷啊，让我们一起来做做运动，温煦温煦身体吧！这种师生共同参加的方式，旨在营造和谐、愉悦的活动氛围，充分调动幼儿活动的主动性，增加幼儿参与活动的爱好。我们可以通过做运动等方式抵挡寒冷，那么动物挚友是如何度过寒冷的冬天呢？接着我出示课件，让幼儿自主学习，满意其新奇心和求知欲。提问：里面介绍了哪些动物？幼儿回答后点出课件。提问：它们是