武汉社版七年级下册信息技术 10.一张贺卡 一片心意 教案.docx

武汉社版七年级下册信息技术10.一张贺卡一片心意教案

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为武汉社版七年级下册信息技术第十章“一张贺卡一片心意”，旨在让学生通过制作电子贺卡来掌握信息技术的实际应用。教学内容与学生已有知识紧密联系，学生将运用之前学习的Word、PowerPoint等软件的基本操作，结合美术、文学等知识，创作出富有创意的电子贺卡。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.提升学生的信息技术应用能力，通过制作电子贺卡，巩固和拓展Word、PowerPoint等软件的使用技巧。2.培养学生的创新意识和审美能力，鼓励学生将美术、文学等知识融入贺卡创作，展现个性与想象力。3.增强学生的团队协作和沟通能力，组织学生进行小组合作，共同完成贺卡制作任务。4.培养学生的信息素养，学会收集、筛选和运用网络资源，为贺卡创作提供素材。5.增强学生的社会责任感，通过贺卡传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握电子贺卡的制作流程和技巧，包括：

-设计贺卡的整体布局和风格，例如选择合适的纸张、色彩、字体等。

-利用Word或PowerPoint软件进行文字、图片、图形等元素的排版和布局。

-添加动画、音乐等特效，使贺卡更加生动有趣。

-保存和分享贺卡，例如将其打印出来或通过电子邮件发送给朋友或家人。

举例：学生需要学会在Word文档中插入图片，调整图片的大小和位置，并添加文字描述。他们还需要学习如何设置PowerPoint幻灯片的背景，添加标题和文本框，以及插入图片和图表。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-理解并运用Word或PowerPoint软件的高级功能，例如添加动画、音乐等特效。

-创造性地设计贺卡，包括选择合适的主题和元素，以及将美术、文学等知识融入创作中。

-团队合作和沟通，学会与小组成员分享想法，协调工作，以及解决分歧。

举例：学生需要学习如何在Word文档中添加动画效果，例如让图片或文字在页面上移动或闪烁。他们还需要学会在PowerPoint幻灯片中添加音乐背景，以及在幻灯片之间创建平滑的过渡效果。

对于团队合作，学生需要学会与小组成员讨论并决定贺卡的主题和设计风格。他们还需要学会如何分工合作，例如一个人负责设计，另一个人负责排版和布局。此外，学生还需要学会解决团队中的分歧和冲突，例如通过妥协或寻求共同解决方案。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课采用项目导向学习法和讨论法。项目导向学习法能够让学生在实际操作中掌握知识，提高解决问题的能力。讨论法能够激发学生的思维，培养他们的合作精神。

2.设计具体的教学活动

-导入新课：教师通过展示一张精美的电子贺卡，引起学生的兴趣，然后提出问题：“你们想不想制作属于自己的电子贺卡？”导入新课。

-新课教学：教师通过PPT展示电子贺卡的制作流程和技巧，讲解如何设计贺卡的整体布局和风格，如何利用Word或PowerPoint软件进行文字、图片、图形等元素的排版和布局，如何添加动画、音乐等特效，以及如何保存和分享贺卡。

-小组合作：学生分组，每组4-5人，每组选择一个主题，如节日、生日、感谢等，然后根据主题设计电子贺卡。小组成员分工合作，共同完成贺卡制作。

-展示与评价：每组展示自己的贺卡作品，其他小组成员和教师进行评价，提出改进意见。评价标准包括：创意、设计、技术、团队协作等。

-总结与拓展：教师总结本节课的知识点，强调电子贺卡的制作流程和技巧。然后提出拓展任务，让学生课后制作一张送给亲朋好友的电子贺卡。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：用于展示电子贺卡的制作流程和技巧，提供视觉辅助。

-Word和PowerPoint软件：学生用于制作电子贺卡。

-在线资源：提供电子贺卡的设计素材，如图片、音乐、动画等。

-打印机和网络：用于打印和分享电子贺卡。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线学习平台或班级微信群，发布关于电子贺卡制作的预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕电子贺卡的制作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生思考如何设计贺卡的主题、布局等。

-监控预习进度：通过在线平台的功能或学生的反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子贺卡的制作流程和技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至在线平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导