洗澡澡玩泡泡的小班绘本教案.docVIP

?洗澡澡玩泡泡的小班绘本教案

第一章：教案简介

1.1教案目的：

1.2适用年级：小班

1.3教学时间：40分钟

1.4教学准备：

《洗澡澡玩泡泡》绘本

洗澡用品（玩具）

泡泡液

音乐播放设备

第二章：教学内容

2.1绘本故事导入：

教师向幼儿介绍绘本《洗澡澡玩泡泡》，引发幼儿兴趣。

教师讲述故事，引导幼儿关注故事中洗澡的场景和角色。

2.2观察与讨论：

教师引导幼儿观察故事中的洗澡场景，提问幼儿关于洗澡的问题，如：“故事中有谁在洗澡？”“他们是怎么洗头的？”“洗澡时可以用什么？”等。

教师引导幼儿讨论洗澡的好处，如保持身体干净、预防生病等。

2.3实践活动：

教师组织幼儿模拟洗澡的场景，让幼儿使用玩具洗澡用品进行洗澡。

教师引导幼儿正确使用洗澡用品，如洗发水、沐浴露等。

2.4创意游戏：

教师带领幼儿玩“泡泡游戏”，使用泡泡液制作泡泡，让幼儿体验洗澡时玩泡泡的乐趣。

教师引导幼儿注意安全，避免吞咽泡泡液。

第三章：教学方法

3.1讲述法：

教师通过讲述故事，引导幼儿关注洗澡的场景和角色。

3.2提问法：

教师通过提问，引导幼儿观察和思考洗澡的相关问题。

3.3实践法：

教师组织幼儿进行洗澡实践活动，让幼儿亲身体验洗澡的过程。

3.4游戏法：

教师通过创意游戏，让幼儿在游戏中体验洗澡的乐趣。

第四章：教学评价

4.1观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对洗澡的了解和掌握程度。

4.2观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对洗澡乐趣的体验。

4.3收集幼儿的提问和回答，评估他们的观察和思考能力。

第五章：教学延伸

5.1家庭作业：

教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起进行洗澡活动，记录洗澡的过程和感受。

5.2主题活动：

5.3家长沟通：

教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的洗澡情况，提供相关的指导和建议。

第六章：教学活动安排

6.1热身活动：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如洗手操、洗澡舞等，活跃气氛。

时间：5分钟

6.2绘本故事：

教师讲述《洗澡澡玩泡泡》的故事，引导幼儿关注故事情节。

时间：10分钟

6.3观察与讨论：

教师引导幼儿观察故事中的洗澡场景，提问幼儿关于洗澡的问题。

时间：10分钟

6.4实践活动：

教师组织幼儿模拟洗澡的场景，让幼儿使用玩具洗澡用品进行洗澡。

教师引导幼儿正确使用洗澡用品。

时间：10分钟

6.5创意游戏：

教师带领幼儿玩“泡泡游戏”，使用泡泡液制作泡泡，让幼儿体验洗澡时玩泡泡的乐趣。

教师引导幼儿注意安全，避免吞咽泡泡液。

时间：10分钟

幼儿分享自己的感受和体验。

时间：5分钟

第七章：安全与卫生注意事项

7.1安全教育：

教师向幼儿讲解洗澡时的安全注意事项，如避免滑倒、小心使用洗澡用品等。

7.2卫生教育：

教师向幼儿讲解洗澡的重要性，如保持身体干净、预防生病等。

7.3教师监管：

教师在实践活动环节要全程监管幼儿，确保幼儿的安全和卫生。

第八章：家长沟通与协作

8.1家长通知：

教师通过通知等方式告知家长本次教案的课程内容和要求，鼓励家长参与活动。

8.2家长参与：

家长协助教师组织幼儿进行家庭洗澡活动，记录洗澡的过程和感受。

8.3家长反馈：

教师收集家长对本次教案的反馈意见，不断优化教案。

第九章：教学反思与评价

9.1教师反思：

教师在活动结束后反思本次教案的教学效果，发现问题并及时改进。

9.2幼儿评价：

教师评估幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对洗澡知识和技能的掌握程度。

9.3教学改进：

教师根据教学反思和评价结果，调整教案内容和方法，提高教学效果。

第十章：教学拓展与延伸

10.1主题活动：

10.2家园共育：

10.3教学研究：

教师进行洗澡相关教学研究，探索更多适合小班幼儿的洗澡教学方法和活动。

重点和难点解析

教案《洗澡澡玩泡泡的小班绘本教案》中，需要重点关注的环节包括：

一、观察与讨论：在这一环节中，教师需要引导幼儿观察故事中的洗澡场景，并提问幼儿关于洗澡的问题，以引导幼儿讨论洗澡的好处。这一环节的重点是培养幼儿的观察能力和思考能力。

二、实践活动：在这一环节中，教师组织幼儿模拟洗澡的场景，让幼儿使用玩具洗澡用品进行洗澡。教师需要引导幼儿正确使用洗澡用品，以培养幼儿的生活习惯和动手能力。

三、创意游戏：在这一环节中，教师带领幼儿玩“泡泡游戏”，使用泡泡液制作泡泡，让幼儿体验洗澡时玩泡泡的乐趣。教师需要引导幼儿注意安全，避免吞咽泡泡液。

四、教学评价：在这一环节中，教师需要观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对洗澡的了解和掌握程度。教师还需要收集幼儿的提问和回答，评估他们的观察和思考能力。