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2024年社会实践总结样本

尊老爱幼是中华民族的传统美德，为加强我们大学生的思想道德

建设，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，努力营造社会和谐的良

好氛围，今年社会实践活动我选择了去镇上的敬老院，看望并照顾住

在那里的老人。

在敬老院里，负责人向我讲解到：敬老院里大多数的老人生活不

能自理，多数患有神经官能症或老年痴呆症等疾病，给护理工作带来

极大的困难，而且当地的交通不是非常方便。老人们一看到冒着严寒

赶来看望他们的学生，立刻关心起来，拉着我的手嘘寒问暖，十分关

心我各方面的情况，体现出了老一辈对年轻一代殷切的希望和关心。

还有一些老人们也是高兴得合不拢嘴，与我分享自己当年的金戈铁马

万户侯的战争岁月，并与我聊了一些日常生活中的点点滴滴，而我也

很关切地询问了老人们的身体状况和生活情况，并与他们聊起了家

常，帮助他们打扫卫生，很快就融入其中。老人们都感慨地说，正是

有了国家的各种福利和____政策才能像今天这样无忧无虑地安享晚年

的生活。更多老人表示同学的到来为他们平淡的生活带来了生机和乐

趣。我并没有因为酷热的天气埋怨过一句，取而代之的是满腔的热

情。因为这次看似普通的活动中实际上蕴含了巨大的人性价值和人文

关怀，它是一种美德，更是老人与大学生之间心与心的交流与沟通。

而在这些天的实践过程中，我不仅为老人们做些日常的事，也经

常和他们交谈、聊天，从而更好地了解他们的内心世界，以此进一步

增进感情。通过与老人们的聊天，使我明白了很多，明白了他们过去

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的经历，明白了他们的辛劳，明白了他们对儿女的期盼，更明白了他

们对我们后辈的希望

比如实践的第二天早上7：30，我便骑车来到福利院，发现很多

老人都已经早起了，有的还在做早操。于是在上午的倾听与交流中我

认识了很多老人。有一位老人给我的印象比较深刻，我叫他陈爷爷，

是名老红军。我来到这位老人住的房间，等候在门口的阿姨进去和老

人说了声，我便健步迎上去，用双手搀扶着老人，跟他做介绍：我是

一名大一的学生’，今天我来看看您!年近九旬高龄的他，慈眉善目，

显得十分得和蔼可亲。他笑着说好!，并点头表示欢迎。我在房间里仔

细地打量了一番，在床的旁边有个写字台，上面摆放着几个水杯。墙

壁上挂着一副____万岁，____万岁的行书字。字体显得苍劲有力，落

款有点模糊不清了。靠近门口有一张旧的藤椅，估计这是老人平常坐

的椅子，于是我将老人扶到藤椅上坐下，同时我将水果根据老人的意

思放在旁屋的地上，听老人跟我讲他过去的事情。

《常回家看看》里歌词固然写得好，老人要的更是有人陪他们聊

聊天、谈谈心、交流一下心声，他们更需要感情上的帮助。

我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历

生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段路要走，

如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的

人生旅程，该休息时，是否也会像敬老院里的那些老人一样，以这种

方式度过自己的晚年呢

看到这段话，我极有感触，我们作为后辈、作为年轻人，真的应

该多花些时间来陪陪老人们，让他们在生命的最后一段旅途中走得开

心、快乐。

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2024年社会实践总结样本（二）

社会实践总结报告

一、实践背景及目的

社会实践是指在课堂教学之外，学生通过参与社会实际工作或实

际问题调查研究等形式，与社会相互交往和相互影响，从而进一步发

展自身能力和素质的一种教育教学活动。社会实践的目的在于将理论

与实践相结合，拓宽学生的视野，提高自身综合能力，培养社会责任

感和实践能力。

我所参与的社会实践活动是XX社区的社区服务活动。该活动旨在

通过志愿者的参与，改善社区居民的生活质量，增进社区居民之间的

交流与融合，促进社区的和谐发展。我以志愿者的身份参与了社区活

动，与社区居民一起开展了一系列的服务活动。

二、实践过程与经验

在社区服务活动中，我参与了社区环境整治、社区居民健康咨询

和社区文化活动等多个方面的工作。

首先，社区环境整治是社区服务活动的重要组成部分。我们团队

成员一起清理了社区内的垃圾，并进行了社区环境的整治工作。通过

这个过程，我深刻认识到环境整治对社区居民的生活质量及社区发展