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一、基本信息
1.学校名称:
2.评价时间:
3.评价人:
4.评价部门:
二、评价内容
一、领导与管理
1.领导层建设:
(1)领导班子的整体素质如何?
(2)领导班子的决策能力如何?
(3)领导班子的执行力如何?
2.管理制度:
(1)学校管理制度是否完善?
(2)学校管理制度是否具有可操作性?
(3)学校管理制度是否得到有效执行?
3.校园文化建设:
(1)学校文化氛围如何?
(2)学校精神风貌如何?
(3)学校特色文化建设如何?
二、教育教学
1.教师队伍建设:
(1)教师队伍的整体素质如何?
(2)教师的专业素养如何?
(3)教师的教学能力如何?
2.课程设置与实施:
(1)课程设置是否合理?
(2)课程实施是否有效?
(3)课程评价是否公正?
3.教学质量:
(1)学校的教学质量如何?
(2)学生的学业成绩如何?
(3)学校的教育教学成果如何?
三、学生管理
1.学生德育:
(1)学生的思想道德素质如何?
(2)学生的行为规范如何?
(3)学生的文明礼仪如何?
2.学生安全:
(1)学校的安全管理制度是否完善?
(2)学校的安全教育是否到位?
(3)学校的安全隐患排查是否及时?
3.学生生活:
(1)学生的生活条件如何?
(2)学生的生活指导是否到位?
(3)学生的心理健康教育如何?
四、后勤保障
1.后勤服务:
(1)食堂的卫生状况如何?
(2)宿舍的住宿条件如何?
(3)学校的绿化、美化、净化工作如何?
2.设备设施:
(1)学校的设备设施是否齐全?
(2)设备的维护保养是否及时?
(3)设备的更新换代是否及时?
3.财务管理:
(1)学校的财务管理是否规范?
(2)学校的财务公开程度如何?
(3)学校的财务风险控制如何?
五、其他方面
1.社会声誉:
(1)学校的社会声誉如何?
(2)学校的品牌影响力如何?
(3)学校的社会贡献如何?
2.校际交流与合作:
(1)学校与其他学校的交流与合作如何?
(2)学校的国际交流与合作如何?
(3)学校的产学研合作如何?
3.党建工作:
(1)学校的党建工作如何?
(2)学校的党风廉政建设如何?
(3)学校的党建工作与教育教学的融合如何?
六、评价结果
1.评价等级:
(1)优秀
(2)良好
(3)合格
(4)不合格
2.评价意见:
(1)优点及改进措施
(2)不足之处及改进建议
3.评价建议:
(1)对学校整体工作的建议
(2)对学校管理工作的建议
(3)对学校教育教学工作的建议
4.评价人签字:
(1)评价人姓名
(2)评价人职务
(3)评价人联系方式
5.评价部门盖章:
(1)评价部门名称
(2)评价部门盖章
注:本评价表仅供参考,各学校可根据实际情况进行调整。评价过程中,应客观公正,注重实际效果,为学校管理工作提供有益的借鉴。
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