人教版八年级上册地理精品教学课件 第一章 从世界看中国 第二节 人口.pptVIP

《义务教育地理课程标准（2022年版）》运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。

八年级地理上册第二节

运用有关数据说明我国人口的增长趋势，理解我国的人口政策。（区域认知）运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。（区域认知、综合思维）

根据2020年第七次全国人口普查，我国人口总数为14.12亿，约占世界人口的1/5，是世界人口大国。世界人口大国

中国人口增长示意从图可以看出，1949年前，人口增长较慢；中华人民共和国成立后，社会稳定，经济发展，医疗卫生条件改善，人口增长迅速。

一方面为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场。（积极）另一方面对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求量巨大，给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力。（消极）我国人口众多对社会的影响

为了控制人口数量，提高人口素质，我国从20世纪70年代开始实施计划生育。计划生育是我国一项基本国策。实行计划生育以来，我国人口增长速度大幅度降低。

近年来，我国劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断上升。为了促进人口与社会经济长期均衡发展，国家不断调整计划生育政策。我国从2016年起全面实施一对夫妻可生育两个孩子的计划生育政策，2021年开始实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，并配套支持措施。

我国的计划生育政策在很长一段时间内提倡一对夫妻生育一个孩子，以控制人口数量。有人估算若不实施此项政策，我国的人口数量在2010年可达16亿。2010年，我国人口数量为13.4亿，粮食总产量为5465亿千克，教育经费总投入为19562亿元。分别计算两种情况下的人均粮食产量和人均教育经费，填入下表，并谈谈感想。不实行计划生育（2010年）实行计划生育（2010年）人均粮食产量（千克/人）人均教育经费（元/人）341.56407.841222.631459.85控制人口数量，可提高人均粮食产量和教育经费，改善居民的生活和教育。

下图示意近百年来我国人口占世界人口比例的变化。读图，描述变化趋势，并谈谈你对此的看法。实行计划生育政策以来，我国人口占世界比例持续下降，从1982年占世界22%到2020年占世界18%。我国为控制世界人口增长作出了巨大贡献。中国人口占世界人口比例的变化

2021年，我国开始实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，并配套支持措施。下图示意2010年和2020年我国两次人口普查的人口年龄结构。读图，描述15～59岁和60岁以上人口所占比例的变化。据此，谈谈你对我国调整人口政策的理解。我国60岁以上人口占比从2010年的13.26%上升到2020年的18.70%，而15～59岁的劳动人口占比却从2010年的70.14%下降到2020年的63.35%。这反映出我国劳动人口比重下降、老年人口比重上升的状况。国家为了促进人口与社会经济长期均衡发展，不断调整计划生育政策。

以小组为单位，交流调查表，结合视频分析表中所反映的人口信息。议一议，人口的这种变化会对我们产生哪些影响？

从图1.13可以看出，黑河—腾冲一线的东南部面积占全国土地总面积的43%，人口占全国总人口的94%；西北部面积占全国总面积的57%，人口占全国总人口的6%。

中国人口地理分布特点人口密集区人口稀疏区东部地区西部地区沿海、沿河、沿湖地区干旱荒漠地区平原、盆地山地、高原经济和交通运输发达的地区经济落后、交通闭塞的地区城镇密集、工业发达的地区偏僻的农业、牧业地区汉族地区大部分少数民族地区

胡焕庸与中国人口地理分界线胡焕庸（1901—1998）是我国近现代人文地理学、自然地理学的奠基人之一。1933年，胡焕庸绘制了我国第一幅按县统计的人口密度图。1935年，他根据中国人口密度图，提出了著名的黑龙江省瑷珲县（今黑河市）—云南省腾冲县人口地理界线，总结出中国人口东南部多、西北部少的分布格局。时至今日，胡焕庸提出的这条人口地理分界线及其所揭示的中国人口分布基本格局，仍然具有现实意义。

读图，比较江苏和青海的人口密度。江苏和青海的人口（2020年）与面积江苏省的面积约为10万平方千米，人口约为8475万人，人口密度约为848人/千米2。青海省的面积约为72万平方千米，人口约为592万人，人口密度约为8人/千米2。

对于下面的不同观点，谈谈你的看法。我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。西部大部分地区受自然条件限制，不适宜大量移民，应发展教育，提高人口素质。西部地区大部分为荒漠和戈壁，仅河谷和山前地带有少量的可耕地，山地有少量的草场和森林。这里地表水缺乏，能够发展农牧业和适宜人类居住的地方较少。因此，西部地区应立足本地区