2024年幼儿园小班音乐教案《公共汽车》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班音乐教案《公共汽车》含反思

小班音乐教案《公共汽车》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿充分发挥想象，尝试依据歌词创编动作，体验参加音乐活动的欢乐，感受乐曲的欢快节奏，能跟随音乐大胆地创编肢体动作以表现坐公共汽车时的感受，感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐，快来看看幼儿园小班音乐《公共汽车》含反思教案吧。

活动目标：

1感受乐曲的欢快节奏，能跟随音乐大胆地创编肢体动作以表现坐公共汽车时的感受。

2充分发挥想象，尝试依据歌词创编动作，体验参加音乐活动的欢乐。

3感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

4熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动打算：

1才智树之《公共汽车》MP3音乐，一段表现雨声的音乐。

2才智树之《公共汽车》视频。

3人们乘公共汽车的图片3张。

4幼儿熟识《公共汽车》的音乐。

活动过程：

一、产生爱好

师：今日老师带来了几幅图画，我们一起来看看图画里讲了什么事情。

1视察图一。

师(出示图一)：你看到了什么?

幼：公共汽车。

幼：我看到了小女孩、公共汽车。

师：对，是公共汽车。公共汽车的轮子转呀转，转呀转，带小女孩去幼儿园。

2视察图二。

师(出示图二)：公共汽车到站了，会发生什么事呢?

幼：汽车的门要打开来，让小挚友下车。

师：公共汽车到站了，汽车的门就要开开关关，让乘客上上下下。

3视察图三。

师(出示图三)：小挚友在哪里?他们是怎样的?

幼：小挚友在公共汽车里。

幼：他们的手拉着扶杆。

师：小挚友在公共汽车里，有的坐着，有的站着。

二、迁移生活阅历，创编坐公共汽车的动作

1播放歌曲《公共汽车》，师幼一起自由做动作。

师：有一首歌是特地表现公共汽车的，这首歌里把公共汽车叫做公车。下面我们就来听一听这首歌，还可以一边听一边用动作学一学公车是怎么开的，好吗?

(老师用眼神激励幼儿一边听歌曲边自由做开公共汽车的动作。)

2幼儿创编第一、二、三段音乐的动作。

(1)探讨公共汽车的轮子是怎么转的，并用动作表现。

师：公共汽车开起来了，轮子是怎么转的呢?请你们用动作表现一下，并和旁边的小挚友说一说。

师：谁情愿到前面来做一做?(请两到三个幼儿做动作，其他幼儿可跟着学一学。)

师(小结)：times;times;times;是用转动两只小手来表现公共汽车轮子转动的样子的，times;times;times;还加上了两只小脚的动作，他们的动作都很像公共汽车的轮子在转动。真棒!

师：下面我来唱歌，你们一起来做公车轮子转呀转的动作。(老师边哼唱该段歌曲，边带领幼儿表现车轮转动的情景。)

(2)创编公共汽车开门关门、乘客上下车的动作。

师：有人要上下车时，公共汽车的门就要打开，等客人坐好了，公共汽车的门又关上了。这个动作怎么做呢?请你们想一想、做一做，和旁边的小挚友说一说。

师：谁情愿到前面来做一做公共汽车开门关门的动作?(请两到三个幼儿做动作，老师选取其中几个动作让其他幼儿跟学。)

师：谁情愿到前面来做一做乘客上下车的动作?(请两到三个幼儿做动作，老师选取其中几个动作请其他幼儿跟学。)

师(小结)：times;times;times;是用小手打开和合拢的动作来表现公共汽车开门和关门的动作的，times;times;times;是用站立和蹲下的动作来表现乘客上下车的情景的。(老师边说边用动作表现。)

师：下面我来唱歌，你们一起用动作来表现车门开开关关、乘客上上下下的情景。

(3)播放《公共汽车》第一、二、三段音乐，老师带领幼儿