2024学年高中严谨的态度关爱每个孩子班会教学设计.docx

2024学年高中严谨的态度关爱每个孩子班会教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024学年高中班会

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年3月22日，星期三下午第3节课

4.教学时数：1课时，45分钟

【注意】以上信息仅作为示例，实际课程设计需根据具体教学环境和学生情况进行调整。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会责任感和公民素养，使学生能够理解并尊重他人的感受和观点，同时培养学生的团队协作能力和人际交往能力。通过分析课本中的案例，使学生能够更好地理解和运用批判性思维，提高分析和解决问题的能力。同时，通过小组讨论和互动活动，培养学生的团队合作精神和沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是培养学生的人际交往能力和社会责任感。具体来说，重点包括以下几个方面：

（1）理解并尊重他人的感受和观点。通过课本中的案例分析，使学生能够更好地理解和运用批判性思维，提高分析和解决问题的能力。

（2）培养学生的团队协作能力和人际交往能力。通过小组讨论和互动活动，使学生能够在团队中发挥自己的作用，同时提高沟通技巧。

（3）理解社会责任感和公民素养的重要性。使学生能够认识到自己在社会中的角色和责任，培养他们的公民意识。

2.教学难点

本节课的难点在于如何帮助学生理解和运用批判性思维，以及如何提高学生的团队合作能力和人际交往能力。具体来说，难点包括以下几个方面：

（1）如何帮助学生理解并尊重他人的感受和观点。学生可能缺乏同理心，难以理解他人的立场和感受，因此需要通过具体的案例和情景模拟来帮助他们理解和运用批判性思维。

（2）如何提高学生的团队合作能力和人际交往能力。学生可能缺乏团队合作经验，不知道如何在团队中发挥作用，或者不知道如何与他人沟通和协调。因此，需要通过小组讨论和互动活动来提供实践机会，并给予指导和支持。

（3）如何培养学生的社会责任感和公民素养。学生可能缺乏对社会责任的认识，不知道如何履行自己的社会角色和责任。因此，需要通过案例分析和讨论来激发学生的思考，并引导他们认识到自己在社会中的角色和责任。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。学生需要一本关于人际交往和团队合作的书籍，以便在课堂上进行阅读和讨论。此外，教师应准备一份关于社会责任感和公民素养的补充材料，供学生参考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。教师可以准备一些关于团队合作成功的案例的图片和图表，以帮助学生更好地理解团队合作的重要性。同时，教师也可以准备一些关于社会责任感的视频，以激发学生的思考和讨论。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课将进行一次模拟团队合作实验，教师需要准备一些简单的实验器材，如计时器、纸牌等。同时，教师需要确保实验器材的安全性，以避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师可以将教室布置成几个小组讨论区，每个小组都有自己的讨论桌和椅子。此外，教师还可以在教室的一角设置一个实验操作台，供学生进行实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“2024学年高中班会”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是班会吗？它在我们日常学习和生活中有什么作用？”

展示一些关于班会的图片或视频片段，让学生初步感受班会的魅力或特点。

简短介绍班会的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班会基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班会的基本概念、组成部分和目的。

过程：

讲解班会的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍班会的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.班会案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班会的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班会案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班会的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何运用班会解决实际问题。

4.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班会相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班会的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展