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幼儿园洗鞋子教案5篇

幼儿园洗鞋子教案篇1

设计意图：

故事《鞋子秋千》是一个充分友爱的情感故事。孩子在听听闻说中，确定能感受到拥有伙伴是一件欢快的事情。同时故事中“森林”“威武”和“地震山摇”等好听的词汇也特别便于孩子们学习和理解。其次，三个小动物间的对话，简单也重复，特别适合小班孩子学习和模仿。所以在设计本次活动时，结合小班孩子的年龄特点，我将重点放在了引导幼儿用声音和动作来模仿小动物的对话，感受说话的乐趣，让孩子们体会到语言学习的欢快。

活动目标

1.理解故事的紧要内容。

2.能乐观地用动作和声音模仿小动物间的对话。

3.感受拥有伙伴的欢快情感。

活动准备

1.森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。

2.五张图片：大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。

3.音乐（完整讲故事时运用）

活动过程

一、导入故事，激发兴趣。

1.出示森林背景图。

师：孩子们，看，这是什么地方？

幼：森林。

小结：这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。

2.出示图片狮子，感受狮子的大皮鞋。

师：那森林里住着谁呢？他来了。这是一只怎样的大狮子？

幼：美丽、凶狠的狮子。

师：我知道，你讲的美丽、凶狠就是很威武的意思。今日这只威武的狮子，脚上穿了一双皮鞋。看，这是一双怎样的鞋子？

幼：特别大。

3.出示图片一，理解词语“地震山摇”。

师：对，这双皮鞋特别大，走在草地上，草地就会怎么样？（老师用震动动作辅佑襄助表达），远处的高山也开始怎么样？（老师用摇摇摆作辅佑襄助表达）

幼：草地震动起来，石头摇起来了。

师：地震了，山摇了。可以用一句好听的话来说，就是“地震山摇”。谁会一边说这个好听的词语，一边做动作？

4.小结：走在哪里，哪里就地震山摇——这是一双多么让人可怕的鞋子，狮子就是穿了这样一双大皮鞋，出门去找伙伴了。

评析：活动导入开门见山，用闲谈的方式带着孩子轻松走入故事，效果特别好。

当孩子说不出“威武”时，我们要擅长从孩子的回答中捕获他们可能的理解词汇，从而引领孩子学习新词语。这不失是一个好策略。

二、欣赏故事，理解故事的紧要情节并学说对话

（一）狮子找乌龟做伙伴

1.出示图片:草丛里的乌龟。引导幼儿察看乌龟壳的特征并猜测出乌龟。

师：走呀走，找到一个伙伴。是谁呀？你从哪里看出来是乌龟的？

幼：硬硬的壳。

师：我们来学学看。你的壳在哪里？你真象一只小乌龟。

2.学说狮子问话。

师：认真听，狮子要对乌龟说话了。狮子问：“乌龟乌龟，你乐意做我的伙伴吗？”

师：乌龟没有回答，可能没听见。那我们一起来问问乌龟。

幼儿学说狮子问话。

3.学说乌龟回答。

师：乌龟终于听到了。他摇摇头说：“我才不乐意呢！你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”

师：乌龟答应了吗？为什么？

师：哦，乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的？谁来学一学？

幼儿学说乌龟回答。

（二）狮子找猴子做伙伴。

1.出示图片三：“森林里的猴子”，引导幼儿察看小猴长尾巴的特征并猜测出小猴。

师：乌龟害怕狮子的大皮鞋，拒绝了狮子。大狮子只好又连续往前走，走呀走，找到一个伙伴，你猜这回它找到了谁？你从哪里看出来的？我们来学一学小猴子的样子。

（1）学说狮子问话。

师：大狮子很想和猴子做伙伴，它可能会怎么问呢？

师幼：“小猴，小猴，你乐意做我的伙伴吗？”

（2）学说小猴回答。

师：小猴会答应吗？为什么？

幼儿自由猜测。

师：是呀，小猴害怕狮子的大皮鞋，小猴子赶忙跳到树上。谁来学学小猴子是怎样跳到树上的？猜猜它可能会怎么说呢？

师：对，小猴子站在树上，低着头，看着狮子，高声说：“我才不乐意，你的大皮鞋会把我的尾巴踩断的。”

师：狮子站在树上没听到。我们一起用嘹亮的声音帮猴子回答狮子吧！

（3）师幼交换角色练说。

（三）感受狮子由哀痛到欢快的情感更改。

1.出示图片狮子哀痛的神色。

师：找了半天，大狮子没有找到伙伴，你猜他的心情怎样？（将大狮子的嘴巴贴成哀痛的样子。）

小结：伙伴们都害怕大皮鞋，都不乐意和狮子做伙伴。所以狮子哀痛地哭了。怎么办呢？谁来帮狮子想个方法？让小乌龟和小猴子都不怕这双大皮鞋呢？

幼：不要穿这双鞋了。

师：那可以用这双大皮鞋做成什么呢？

幼1：可以做成小汽车，带着小乌龟和小猴子去旅游。

幼2：可以做成花瓶，插上美丽的花。

幼3：可以做成小船，让小猴和乌龟去划船。

2.出示图片四：狮子的“鞋子秋千”。

师：你们想的方法真多。大狮子很聪颖，也想了一个方法。看，（将狮子的大皮鞋贴在两棵树中心。）这就是他想出的方法，谁看懂了？

师：原来，狮子把鞋子做成了一个什么？

幼：鞋子秋千。

师：乌龟和猴子瞧到了，都来荡秋千，都乐意和狮子做好伙伴了，现在狮子的心情又会怎样呢？

幼：愉快。（老师及时把狮子嘴巴贴成愉快的样子。）

幼儿园洗鞋子教案篇2

一、设计意图:

鞋子是日常中不行缺少的