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2024年幼儿园大班教案《小鲤鱼跳龙门》含反思
大班教案《小鲤鱼跳龙门》含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿跳过肯定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性，幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳实力，让幼儿体验嬉戏中的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作实力，快来看看幼儿园大班《小鲤鱼跳龙门》含反思教案吧。
活动目标：
1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳实力。
2、在幼儿跳过肯定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3、让幼儿体验嬉戏中的欢乐，培育幼儿的合作意识及合作实力。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动打算：
鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，
活动过程：
1、老师带幼儿进入场地随音乐进行热身运动。
2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，老师当鲤鱼妈妈。
3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫
4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。
5、幼儿戴头饰练习动作。
嬉戏起先：
幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真兴奋，我们都是好挚友。
鲤鱼妈妈说：钻到河底找一找。幼儿弯腰做找食的样子。妈妈又说：伸出头来瞧一瞧。幼儿踮起脚做向上游的动作。妈妈说：龙门到了，跳过去！幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。
6、激励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。
7、放松整理：听音乐，自由放松。
活动延长：
幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的嬉戏。
活动反思：
小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的嬉戏爱好，可是对于幼儿来说要跳过肯定的高度则须要进行下肢弹跳力的训练，在嬉戏过程中注意培育幼儿的合作意识及合作实力，从而让幼儿体验嬉戏的欢乐。
小百科：鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于安静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的习性。
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