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有关小学美术教案6篇
有关小学美术教案1
教学目的:
1.学会用纸张,运用折、撕、贴的方法制作简单雪花图形。
2.培养学生的动手动脑能力和认真细致的好习惯。
教学重点:训练学生的造型能力。
—、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1、谈话:冬天里的雪花,你见过吗?我省的闽西、闽北一带冬天可见下雪,其他地方要想见到雪就难了。但小朋友在图画书里,电视上,一定见过飘飘扬扬的雪花。
2、下雪是一种帛然现象,即空气中的小水气,在高空遇冷便会凝结成小冰晶,许多小冰晶在空中相碰凝结成一朵朵小雪花,从天上落下,就是下雪了,冬天里的雪花是晶莹美丽的,每一朵雪花都是一个有趣的图案,既有规则,又好看。用一张白纸就能撕出小雪花来,你相信吗?下面我们不妨来试一试。
3、制作步骤:选一张白纸,裁成正方形,先对折,然后再按教材右下图中的虚线向内折两次即可,在折好的纸上可先用铅笔画些凹凸的线条(曳口教材例图所示),然后慢慢地用手指按线把它撕下来,撕完后把纸打开,就成了六角形的雪花。白纸对折后,也可按教材左下图的图示折三次撕纸的方法,这样撕出的雪花图形更饱满,结构变化更多。
撕纸雪花完成后,可用深蓝色彩纸衬底,使雪花更美,更白。也可以如教材所示,画出一扇积雪的窗户,涂上深蓝色的背景,再把撕好的雪花贴在画面,就成了一幅雪花飘飘的美景了。
三,巡回辅导。要由计划,有步骤地进行,既要照顾全班同学,又要注意对个别同学的帮助。
四,进行小结。
有关小学美术教案2
【教学内容】
造型·表现
【教材分析】
谈到版画,很多人会立刻想到油墨、刻刀、制版、印刷等比较专业而繁复的操作过程及专业术语,其实版画也有很多种表现方式,本课所学的对因版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画种类之一。本课是对应中的年级的儿童特点和制作能力,引导学生灵活掌握版画的制作方法,不拘一格,通过合理巧妙的设计制作,发挥想象力,提高动手制作能力,并充分体验印制的乐趣,锻炼发散思维和求异思维。
【教学目标】
初步了解对印版画的简单印制技巧。
学会对印版画不同的表现方式。
3.培养学生的发散思维、求异思维,激发学生不断追求创新的创造意识,培养学生感受、分析、表达能力。
【教学重点】
认识对印版画是造型表现的一种表达方式,学习简单的对印技巧并创造性的表达。
【教学难点】
如何巧妙的将银号的画面进行新的创意。
【教具】
课本、有关资料图片、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔
【学具】
课本、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔
【课时】
第一课时
【教学过程】
一、组织教学:
检查学生学具的准备情况。
稳定学生情绪。
二、导入:
小游戏“找不同”,在两幅极为相似的画面中,最短时间内找出它们的不同。
引出课题。
三、教授新知:
引导学生欣赏课本中的作品:
这些画哪里一样?哪里不一样?
仔细观察步骤图,讨论一下这些有趣的画面是怎样制作出来的?
是先画出相同的部分,还是先画出不同的部分?
这样“大同”而“小异”的画面与完全相同的两幅画面相比,好在哪里?
教师示范,通过示范分析解决印制中的重难点。
教师演示:
画、印:在对折纸的一边画出小鸟图案,画完一笔印一下。
添加:在对印好的两只小鸟上分别画上不同表情的眼睛,点缀不同颜色的羽毛。
说出哪些是我们今天所学习的内容(画、印、添加)
师生共同分析课本中的几幅对印作品。
四、作品创作:
教师引导学生进行创作。
交流构思,进行对印创作。
3.教师巡回辅导。
五、作品展示:
1.学生展示自己的作品并发表对自己、他人作品的.评议及参与本次学习活动的感受。
2.对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会,且最好安排在小组讨论及已有同学发表意见后,以鼓励参与、增强自信。
3.教师针对学生作品创作情况做出小结。
(鼓励学生为主。)
六、课后延伸:
教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。
引导学生小结本课学习情况。
你在本课学到了什么?学得怎样?还想学些什么?
【作业设计】
根据教师教授的方法进行对印作品的创作。
第二课时
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