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人教版七年级音乐上册青少年管弦乐队指南教学设计
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授课地点
教具
教学内容
人教版七年级音乐上册青少年管弦乐队指南教学设计
本节课主要内容为:
1.学习管弦乐队的基本组成;
2.了解管弦乐队中各个乐器的特点和演奏方式;
3.欣赏青少年管弦乐队的演奏,感受音乐的魅力。
课程以教材《青少年管弦乐队指南》为主要参考,通过讲解、示范和欣赏,让学生了解管弦乐队的组成和演奏方式,感受音乐的魅力。
核心素养目标
1.掌握管弦乐队的基本组成,提升音乐认知能力;
2.了解不同乐器的特点和演奏方式,培养音乐鉴赏能力;
3.欣赏青少年管弦乐队的演奏,激发音乐兴趣和审美情感。
重点难点及解决办法
1.重点:管弦乐队的基本组成;
解决办法:通过图片、实物展示和讲解,让学生直观地了解各种乐器,加深对管弦乐队组成的认识。
2.难点:不同乐器的演奏方式及特点;
解决办法:邀请专业音乐家进行现场演示,让学生亲身体验乐器的演奏,加深对乐器特点和演奏方式的理解。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解管弦乐队的基本组成和各种乐器的特点,让学生对音乐知识有系统的了解。
2.示范法:邀请专业音乐家进行现场演示,让学生亲身体验乐器的演奏,加深对乐器特点和演奏方式的理解。
3.讨论法:组织学生分组讨论,分享他们对音乐的感受和理解,培养学生的音乐鉴赏能力和交流能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备展示各种乐器的图片和演奏视频,让学生更直观地了解乐器的特点和演奏方式。
2.教学软件:使用教学软件进行音乐知识的讲解和练习,提高教学效率和学生的学习兴趣。
3.实物展示:准备各种乐器实物,让学生亲手触摸和体验,加深对乐器的认识。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕管弦乐队的基本组成,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解管弦乐队的基本组成。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解管弦乐队的基本组成,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出管弦乐队的基本组成,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解管弦乐队的基本组成,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握管弦乐队的演奏方式。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验管弦乐队的演奏方式。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解管弦乐队的基本组成。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握管弦乐队的演奏方式。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解管弦乐队的基本组成,掌握管弦乐队的演奏方式。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据管弦乐队的基本组成,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与管弦乐队相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的管弦乐队的基本组成和演奏方式。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识
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