2024年幼儿园中班打击乐音乐教案《小看戏》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班打击乐音乐教案《小看戏》含反思

中班打击乐音乐教案《小看戏》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿依据创编的节奏型，为乐曲配上合适的动作并尝试配器，初步学习打棒的奏法，进一步学习运用多种打击乐器演奏乐曲《小看戏》，表现乐曲欢快、诙谐的心情，知道既要留意看指挥手势，又要仔细倾听音乐，才能整齐合一地进行合作演奏，快来看看幼儿园中班打击乐音乐《小看戏》含反思教案吧。

设计意图

《小看戏》是一首具有浓郁东北秧歌风格的曲子，曲调欢快、热情，节奏感强。适合幼儿用动作表现出来，同时配上打击乐器演奏，更能让幼儿感受新年的快乐气氛。我想到《纲要》中提到要擅长发觉孩子感爱好的事物，嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，主动引导。所以我抓住孩子这一爱好点，设计了这次活动。

活动目标：

1、初步学习打棒的奏法，进一步学习运用多种打击乐器演奏乐曲《小看戏》，表现乐曲欢快、诙谐的心情。

2、依据创编的节奏型，为乐曲配上合适的动作并尝试配器。

3、知道既要留意看指挥手势，又要仔细倾听音乐，才能整齐合一地进行合作演奏。

4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动打算：

1、录音机，《小看戏》音乐磁带。

2、幼儿已经学会舞蹈《小看戏》。

3、乐器：小铃、铃鼓、打棒各是幼儿人数的1/3。

4、戏曲视频。

活动过程：

1、老师与幼儿共同舞蹈，熟识乐曲旋律。

引导语：妞妞、东子我们一起去看戏咯。(舞蹈《小看戏》)

2、幼儿在舞蹈的基础上，创编身势。

幼儿随音乐创编身势。

引导语：刚才我们跳的舞蹈叫什么名字?(小看戏)

引导语：我们刚才用舞蹈表现了这首乐器的节奏，你会用身体节奏来表现这首乐曲的节奏吗?

幼儿创编部分身势。

3、老师指导幼儿分声部练习身体动作总谱。

幼儿尝试对老师身体动作的示意做出节奏动作反应。

4、老师引导幼儿探究打击乐器方案进行乐器演奏。

幼儿演奏乐器。

交换乐器演奏。

5、观看戏曲。

结束部分

表扬仔细演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增加幼儿的自信念，小结活动状况，下课!

教学反思

本次活动幼儿很感爱好，因为欢快的音乐对于幼儿有着特别的吸引力，幼儿很是喜爱，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得立刻一展身手。

通过这次音乐活动，我觉得须要留意的问题是：节奏活动的内容和进度肯定要适合幼儿的水平和须要，不能落后，也不能远远超过幼儿的现有水平，最好是在幼儿原有实力的基础上再加大课程难度。如：times;times;∣times;times;∣幼儿已会拍，但小看戏中的times;times;∣times;times;times;∣对幼儿来说就是一种挑战，所以在节奏教学中，要根据由简洁到困难的依次步步推动，巩固之后再加大难度。其次，要刚好了解幼儿的爱好点，刚好做出应变。活动中老师要随时视察幼儿的状况，并对课程支配做出相应的调整很重要。

对于全部的打击乐课，我们大家有个共同的困惑，就是规则与幼儿自主选择权该怎样有效地结合起来。对于这个困惑，专家和大家的看法是，一起先就要培育孩子良好的规则意识，等规则意识建立起来后，再让其自主选择。

小百科：看戏指观剧；听戏。引申为幸灾乐祸，旁观。欣赏戏剧演出。

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