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2024年幼儿园小班教案《老鹰抓小鸡》含反思
小班教案《老鹰抓小鸡》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过对民间嬉戏的了解，培育团结合作的精神，弘扬我国民族文化，熬炼幼儿行动的灵敏性和反响本事，学会躲闪，能依据指令做相应的动作，快来看看幼儿园小班《老鹰抓小鸡》含反思教案吧。
活动目标：
1、熬炼幼儿行动的灵敏性和反响本事，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间嬉戏的了解，培育幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、能依据指令做相应的动作。
4、培育幼儿英勇、活泼的特性。
活动打算：
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：
一、创设情境，激发爱好。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，突然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：妈妈救命鸡妈妈大声说：孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。老
鹰扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是鸡妈妈紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见
状，大吃一惊，张开了她的双翅快速拦住了老鹰的去路，机警地爱护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让老鹰抓住。
老师：孩子们，鸡妈妈是不是很英勇?小鸡是不是很听话?
现在我们出去做嬉戏，你们听老师的话吗?
幼儿：听话
二、起先嬉戏
(幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰)
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按依次排好队，跟着妈妈动身吧。(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做打算活动并队列训练)
幼儿：老鹰来了
师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡嬉戏)
三、归纳总结
嬉戏时应当遵守嬉戏规则，不推不挤，留意平安。
四、儿歌韵律，放松活动
孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!
教学反思：
这节课孩子们主动投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪。还培育了幼儿遵守嬉戏规则意识和平安意识。在这节活动课中老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育嬉戏活动成为培育儿童爱好、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
小百科：老鹰也叫鸢，是小型猛禽，与一般鸟类不同，雌鸟体型往往比雄鸟更大。老鹰性情猛烈，嘴呈黄色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锋利的爪，翼大善飞。
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