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《高速铁路隧道施工与维

护》课程建设方案

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《高速铁路隧道施工与维护》课程建设方案

一、建设背景

随着社会经济的不断发展，我国的高速铁路技术正在不断的发展。由于地势

的复杂性，隧道工程是铁路工程中不可缺少的重要项目，列车运行速度的提高势

必造成列车振动荷载进一步加大，从而对隧道结构的动力稳定性提高了要求。伴

随着铁路的出现和发展，铁路隧道也逐渐发展起来，但受制于技术条件的限制，

在很长的时间内，铁路隧道的规模都很有限，直到20世纪，随着人类科技水平

和技术装备的进步，才开始出现了一些大型隧道，世界铁路隧道的世界记录也不

断被更新。我国高速铁路已进入实质性的建设阶段，全国各铁路干线列车提速正

在进行之中。高速铁路隧道建设对我国的全方面发展具有指导性意义。

高速铁路隧道建设的大发展同时必将带来与高速铁路隧道施工相关的专业

技术人才的大需求，对隧道施工及维护人员的知识结构、知识水平都提出了新的

要求，培养高素质高速铁路隧道施工专业技能型人才已成为我区职业教育发展迫

在眉睫的问题。

2、培养高速铁路隧道施工与维护专业高素质技能型人才的需要

《高速铁路隧道施工与维护》是培养隧道工程岗位能力所必备知识与技能的

专业核心课程之一。我校本课程已开设4年多，专业教师业务素质高、相关教学

设施、设备完善，教学资源丰富。近年来，该课程紧随行业现场新标准、新工艺、

新技术、新设备的发展，不断进行课程改革创新，形成了理论实践有机融合、教

学做一体的教学模式。努力将本课程建成自治区级精品课程，将极大促进本专业

的课程建设，进一步深化课程改革，提高我校高速铁道工程技术专业的教学质量

和人才培养的水平。为新疆铁路的建设和发展培养高素质技能型专业人才做出积

极贡献。

二、课程定位与设计

1、课程定位

本课程是高速铁道工程技术专业的专业核心课程。主要培养学生在高速铁路

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隧道施工与维护中图纸识图，施工作业、方案制定、维护作业、质量检验与监控

等职业能力。本课程主要讲述了隧道构造、隧道施工、浅埋隧道施工、特殊岩土

和不良地段隧道施工、隧道掘进机施工、隧道病害与防治等内容。使学生了解高

速铁路隧道的构造、排水、防护、病害整治及防治的基本知识，掌握高速铁路隧

道施工、养护和防险一般知识，要根据桥隧设备的具体情况按经常检查、定期检

查、临时检查、专项检查、检定试验等制度对桥梁、涵洞、隧道的病害进行经常

检查，分析病害产生的原因，确定病害的轻重等级，对病害进行观察或采取合理

的养护方法，在作业中按操作规范完成养护维修工作。

在课程设置上，前导课程有铁道概论、工程材料、工程识图、路基维修，后

续课程主要是铁路桥隧工的实习。

2、课程设计

由学校专任（职）教师、行业和企业专家合作选择课程内容。变学科型课程

体系为人物引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。变

知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”任曦出发，设定课程能力

培养目标。变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设

工作任务，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。

本课程以高速铁道工程技术类专业的就业为导向，根据行业专家对高速铁道

工程技术类专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业

院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工

作模块和课程内容。教学评价采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合，理

论与实践一体化的评价模式。

依据专业培养方案，本课程开设学期为第5学期，本课程建议采取项目教学、

案例教学等的教学模式，以学生为主体，以职业能力为导向组织教学及考核。

3、进行了教学模式的改革

按照“实际、实用、实践”的原则《高速铁路隧道施工与维护》教学方案进

行改革。构建以职业素质和职业综合能力培养为主线的教学内容和课程体系；探

索出适应高职高专教育要求的理论与实践课程相结合的教学方法、教学手段和考

核模式。这种教学活动区别于传统的课堂教学，也区别于单纯的实践教学。教学

突出技能训练，将专业理论知识融入技能训练中，采用直观性和启发式的教学方

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式，以理论知识为基础，以学生技能训练为主、指导