四年级心理健康教案下册.pdf

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艾世杰

四年级心理健康教案（下册）

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第一课时为何同学不理我

教学目的：

1.培养学生相互相处的原则，同时教育学生如何建立和的人

际关系。

2.怎样才能做一名好学生。

教学重点：培养和谐的人际关系是关键。

教学重点：培养和谐的人际关系是关键。

教学过程：

一、判断鉴别

1.实话实说，请你谈谈在生活中，和同学朋友之间的不愉快的

事情，记录下来。

2.喜欢别人，也是别人喜欢你的前提。

3.去掉让人讨厌的性格，行为习惯。

4.怎样做，才能让他人满意。

二、想一想，如何做让人喜欢你的窍门：

学会微笑，笑脸相迎，耐心地听，真诚地赞美他人，牢记别

人的名字，真诚地关心别人。三、解决交往矛盾交往中往往出

现和产生矛盾，有了矛盾就要解决，怎样呢?暂时避让，过一段时

间再说，行为证明，用自己的行动去温暖感动对方，请人帮助，

请与对方较好的同学，老师，家长帮助解决。四、反思体验说

一说，当同学不理你时，你会怎么办?你能知道原因吗?

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五、课后小结：

六、课后反思

第二课父母出差我咋办

教学目的：

1.培养学生自理能力，并想一想自己为自己做一件实事，真正

让父母放心，自己也过得快乐。2.怎样才能做一名家长不在时的

好学生。

教学重点：培养自己的自理能力是关键。

教学过程：

一、判断鉴别

1.实话实说，当你父母都出差了，你能为自己做哪些事，请写

下来。

2.全班同学交流，看看，哪个同学做的事情最实在，最有效，

最能体现自己的自理能力。

3.老师小结学生的表现。

二、告诉你我们在一天天的长大，不能再像小孩子一样，

事事都要父母和别人帮助，自己的事情自己做，从小做生活的小

主人，长在友后才能成为一个处理自立自强的人，才能做一个对

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社会的有用的人。

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三、训练策略

1.创造一个好的开始，必须的决心，很可能会半途而废，因此

先在下定决心。

2.请看小强的故事，看你能说点什么?全班交流发言。

3.自己为自己做几件实事。

4.当出差时，小组竞赛，进行表演。

四、反思体验

1.想一想，在家中，自己还有哪些事一直依赖父母?

2.试一试，下列一些事，你会怎样做?

五、课后反思

第三课时打扮自己要得体

教学目的：

1.培养学生正确的服饰观念。

2.使学生知道漂亮的含义。

教学重点：

培养正确的服饰观念是教育的主题

教学过程：

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一、判断鉴别

1.你知道吗?日常生活中，常常用到的一些词语来打扮自己

呢?

2.说一说，形容人着装得体的词和穿着不得体的词。

二、告诉你

1.一个人的仪表是很重要的，人是需要打扮自己的。

2.