人音版七年级音乐上册（简谱）第三单元《银杯》教学设计教案1000字.docx

人音版七年级音乐上册（简谱）第三单元《银杯》教学设计教案1000字

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是来自人音版七年级音乐上册（简谱）第三单元的歌曲《银杯》。《银杯》是一首具有浓郁民族特色的歌曲，其旋律优美，节奏明快，歌词富有诗意，能够激发学生的学习兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生在之前的学习中已经接触过一些简单的简谱知识，能够识别基本的音高和节奏，这为本节课的学习打下了基础。其次，《银杯》的旋律和节奏都比较简单，学生可以通过已有的音乐知识来理解和掌握。最后，歌曲的歌词内容与学生的日常生活有一定的联系，学生能够通过歌曲来表达自己的情感和体验。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕音乐学科的核心素养进行设计。音乐学科的核心素养主要包括音乐理解、音乐表现、音乐创造和音乐欣赏四个方面。

首先，在音乐理解方面，学生需要通过学习《银杯》这首歌曲，了解其旋律、节奏和歌词的特点，以及这首歌曲所蕴含的民族文化背景。这将有助于培养学生的音乐理解和音乐文化素养。

其次，在音乐表现方面，学生需要通过演唱和演奏《银杯》这首歌曲，表达自己对这首歌曲的理解和感受。这将有助于培养学生的音乐表现能力和音乐情感素养。

再次，在音乐创造方面，学生可以通过对《银杯》这首歌曲的改编和创新，发挥自己的创造力和想象力。这将有助于培养学生的音乐创造素养。

最后，在音乐欣赏方面，学生需要通过欣赏《银杯》这首歌曲，培养自己的音乐欣赏能力和审美素养。

学情分析

本节课的学情分析主要针对七年级的学生进行，他们正处于青春期的初期阶段，对新鲜事物充满好奇心和探索欲，同时，他们已经具备了一定的音乐基础知识和音乐表现能力。然而，他们在音乐理解和音乐欣赏方面还有待提高，需要通过教师的引导和教学活动来激发他们的学习兴趣和参与热情。

首先，从知识层面来看，七年级的学生已经接触过一些基本的音乐知识和技能，包括简谱的识读、基本的音乐术语和音乐符号等。他们已经能够识别和演奏一些简单的旋律和节奏，对音乐有一定的理解和感受。然而，他们对音乐的理解和欣赏还停留在表面层次，需要通过深入的学习和实践来提高。

其次，从能力层面来看，七年级的学生在音乐表现方面已经具备了一定的基础，能够演唱和演奏一些简单的歌曲和乐曲。然而，他们在音乐创造和音乐欣赏方面还有待提高。他们需要通过更多的实践和探索来激发自己的创造力和想象力，提高自己的音乐欣赏能力。

再次，从素质层面来看，七年级的学生正处于青春期的初期阶段，对新鲜事物充满好奇心和探索欲，对音乐有着浓厚的兴趣。然而，他们在行为习惯方面还需要进一步的引导和培养。他们需要通过教师的引导和教学活动来培养良好的学习习惯和团队合作精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教学钢琴一架

-音响设备一套

-投影仪一台

-音响线材若干

-教学课件

2.课程平台：

-班级微信群

-音乐教学网站

3.信息化资源：

-《银杯》音频和视频资料

-《银杯》乐谱

-音乐教学软件

4.教学手段：

-示范演唱

-小组合作

-讨论与分享

-反馈与评价

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《银杯》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《银杯》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《银杯》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《银杯》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《银杯》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《银杯》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《银杯》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《银杯》的旋律、节奏和歌词特点，结合实例帮助学生理解。

突出《银杯》的重点，强调《银杯》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《银杯》的演唱和演奏展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《银杯》知识的应用，提高实践能力。

在《银杯》新课呈现结束后，对《银杯》知识点进行梳理和总结。

强调《银杯》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题