- 1、本文档共48页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Java基础模拟题
IT农庄Java基础模拟题
红色是我认为的正确答案
1、JAVA中对象在何种状态下会被回收?
A、当没有任何程序再访问一个对象或对象的成员变量
时。B、当对象关联的引用变量消失时。
C、当没有任何程序再访问一个对象或对象的成员变量
时。D、当对象的所有成员函数都执行一遍以后。
2、以下异常中,不属于RuntimeException的是A、
IndexoutofBoundsException数组以下越界异常。B、
NullPointerExcePtion使用未初始化的引用变量。C、
AritineException算术异常。
D、IIIegalAccessException没有足够的权限访问其他
类的成员。
3、JApple类为小程序的运行提供了哪些函数?
A、4个函数initstartstopdestroy.B、3个函数
initstartdestroyC、2个函数mainrunD、1个函数
main
4、在JBuilder中工程与java应用程序之间的变量的
关系是什么?A、工程提供一个空的架构为java应用程序
提供录入编译运行的环境。
2016
1/48
B、并不存在实际的工程,它只是我们为便于描述java
程序的组织结构而虚构的C、在JBuilder中可以不需要工
程而直接编译运行java程序D、工程就是应用程序,它们
只是同一事物从不同角度的描述。
5、java程序的编程与运行分几个阶段,下面的阶段描
述中正确的是A、java编译器将源文件编译为二进制的目
标码文件B、连接软件目标码文件连接为最终的执行文件。
C、java虚拟机运行的连接后执行文件,将它们翻译为
硬件能够理解的机器语言。D、目标码无需连接,可以直接
java虚拟机执行。
E、java虚拟机解释目标文件,并把它们翻译为硬件能
够理解的机器语言。
6、按位“与”运算的作用是
A、如果想将某位置0,只需与该位为0的二进制按位
“与”即可。B、相当于加法。C、没有特别用处。D、相
当于乘法。
7、按位异或运算的作用是A、相当于减法。
B、相当于按位“与”和按位“或”的集成。
IT农庄IT农庄
C、相当于乘法。
D、与全1的二进制数进行按位异或之后每一个数字都
会颠倒。
2016
2/48
8、以下关于中断控制语句的描述错误的是
A、break语句用于中断当前的程序块,如for结构块
等的执行。
B、continue停止继续执行下面的译句的语句,直接跳
回循环起始位置。C、return用于退出整个子程序。
D、break用于强行退出循环,不执行循环中剩余的语
句。
您可能关注的文档
- 2024年新学期小学少先队工作计划范文(3篇).pdf
- 大班植树节教案6篇.pdf
- 专升本专业大类相同或相近专业参考.pdf
- 大型煤层气回收成套装置.pdf
- 六年级语文两导两练.pdf
- 一种高强度低吸水率水泥基板材浆料及其制备方法.pdf
- 工程陶瓷工件平面磨削方法.pdf
- 光敏电阻的光电特性实验报告.pdf
- 二步法生产高含量和高光学纯度乳酸丙酯的方法.pdf
- 利用马氏体相变循环实现304不锈钢超塑性的方法.pdf
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)