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地图制图课程融入思政教育探索

汇报人：

2024-01-30

课程思政背景与意义

地图制图课程思政元素分析

融入策略与方法探讨

案例分析：成功实践经验分享

挑战与对策：持续改进方向预测

总结反思与展望未来

课程思政背景与意义

01

促进学生全面发展

思政教育不仅关注学生的知识技能培养，还注重学生的思想道德、人文素养和心理素质等方面的提升，促进学生全面发展。

培养社会主义建设者和接班人

高等教育作为培养高层次人才的主阵地，必须将思政教育贯穿始终，确保学生具备坚定的社会主义理想信念和爱国情怀。

地图制图是一门实践性很强的课程，需要学生具备空间思维、数据分析和图形表达等能力。同时，地图作为地理信息的重要载体，也承载着丰富的历史文化和社会价值信息。

在地图制图课程中，可以挖掘出许多与思政教育相关的元素，如国家版图意识、地理信息安全、环境保护意识等。通过将这些元素融入课程教学，可以增强学生的国家责任感和使命感。

地图制图课程特点

思政元素挖掘

在当前形势下，加强高校思政教育工作显得尤为重要。将思政教育融入地图制图课程中，不仅可以提高学生的专业技能水平，还可以培养学生的爱国情怀和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

必要性

地图制图课程与思政教育具有天然的联系和契合点。通过优化课程设计、改进教学方法、丰富教学内容等措施，可以将思政教育有效地融入地图制图课程中，实现专业技能培养与思政教育的有机结合。

可行性

地图制图课程思政元素分析

02

01

强调国家版图意识

地图是国家版图的主要表现形式，通过地图制图课程，引导学生认识国家版图的重要性，增强爱国主义情怀。

02

融入国情教育

结合地图制图内容，介绍我国地理、历史、文化等方面的国情，加深学生对祖国的了解和热爱。

03

弘扬民族精神

通过地图制图实践，让学生感受到中华民族的伟大创造力和智慧，激发民族自豪感和自信心。

强化责任意识

01

地图制图需要高度的责任心和严谨的工作态度，通过课程思政元素的融入，培养学生的责任意识和职业素养。

02

倡导诚信理念

在地图制图过程中，强调数据的真实性和准确性，引导学生树立诚信意识，遵守职业道德规范。

03

提升服务意识

地图制图是为社会服务的行业，通过课程思政元素的融入，培养学生的服务意识和奉献精神。

介绍我国地图管理相关的法律法规，引导学生了解并遵守相关法律法规，提升法律意识。

普及地图管理法规

强化版权保护意识

明确行业规范

在地图制图过程中，注重版权保护，引导学生尊重知识产权，树立正确的版权保护意识。

介绍地图制图行业的规范和标准，让学生明确行业要求，提升行业规范意识。

03

02

01

地图制图需要团队协作，通过课程思政元素的融入，培养学生的团队协作精神和合作能力。

倡导团队合作

在团队协作中，注重沟通能力的培养，引导学生学会有效沟通，提升团队协作能力。

培养沟通能力

通过团队协作实践，让学生感受到集体荣誉的重要性，激发集体荣誉感和团队精神。

强化集体荣誉感

融入策略与方法探讨

03

01

精选地图制图课程内容，注重与国家地理、历史文化和思政教育元素的融合。

02

强化地图制图的实践性和应用性，引导学生关注国家发展、社会热点和民生问题。

03

适当增加思政教育专题内容，如国家版图意识教育、地理信息安全教育等。

01

采用案例教学法，结合国家重大事件和时事热点，引导学生分析、讨论和思考。

02

推广翻转课堂、混合式教学等现代教学模式，提高学生学习的主动性和参与度。

加强实践教学环节，组织学生开展地图制图实践活动，培养学生的实际操作能力。

02

将思政教育元素纳入评价指标，引导学生树立正确的价值观和世界观。

设立奖励机制，对在地图制图和思政教育中表现突出的学生给予表彰和奖励。

建立多元化的评价体系，注重过程性评价和表现性评价相结合。

利用现代信息技术手段，搭建师生互动交流平台，加强师生之间的沟通与互动。

定期开展问卷调查、座谈会等活动，收集学生对地图制图课程和思政教育的反馈意见。

根据反馈意见及时调整教学策略和方法，提高教学效果和育人质量。

案例分析：成功实践经验分享

04

国内案例

某高校地图制图课程结合思政教育，通过制作红色旅游地图，引导学生了解党的历史和革命精神，增强爱国情怀。该案例启示我们应将思政教育内容巧妙融入专业课程，实现润物细无声的育人效果。

国外案例

某国外大学在地图制图课程中，注重培养学生的社会责任感和职业道德，通过制作社区服务地图，引导学生关注社会问题并积极参与解决。该案例提示我们，思政教育应关注学生的全面发展，培养具有全球视野和社会责任感的优秀人才。

本校地图制图课程结合思政教育，组织学生开展“我爱我的祖国”主题地图制作活动，通过亲手绘制祖国大好河山，激发学生的爱国热情和民族自豪感。该案例成功地将思政元素融入专业课