第17课 丑小鸭和白天鹅（教学设计）2023-2024学年美术一年级下册.docx

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第17课丑小鸭和白天鹅（教学设计）2023-2024学年美术一年级下册

一、教学目标

1.让学生了解丑小鸭和白天鹅的故事，理解其中的寓意，培养学生积极向上的人生态度。

2.通过观察和分析，让学生掌握丑小鸭和白天鹅的基本特征，提高学生的观察力和审美能力。

3.培养学生运用线条、色彩等绘画语言表现丑小鸭和白天鹅的能力，发展学生的绘画技能。

4.培养学生热爱生活、关爱自然的情感，增强学生的环保意识。

二、教学内容

1.丑小鸭和白天鹅的故事背景及寓意。

2.丑小鸭和白天鹅的外形特征及生活习性。

3.绘画丑小鸭和白天鹅的步骤与方法。

4.作品欣赏与评价。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握丑小鸭和白天鹅的基本特征，学会运用绘画语言表现它们。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析丑小鸭和白天鹅的特征，以及如何运用绘画技巧表现它们。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、PPT、图片、视频等。

2.学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。

五、教学过程

1.导入：通过讲述丑小鸭和白天鹅的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生关注本课主题。

2.新课内容学习：展示丑小鸭和白天鹅的图片，引导学生观察它们的外形特征，分析它们的生活习性。讲解绘画丑小鸭和白天鹅的步骤与方法，让学生掌握绘画技巧。

3.练习：学生根据所学内容，独立完成丑小鸭和白天鹅的绘画作品。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价，鼓励学生发挥创意，提高绘画水平。

5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调丑小鸭和白天鹅的寓意，教育学生树立正确的人生观。

六、板书设计

1.第17课丑小鸭和白天鹅

2.内容：丑小鸭和白天鹅的故事、外形特征、生活习性、绘画步骤与方法、作品欣赏与评价。

七、作业设计

1.绘画作业：学生根据课堂所学，回家后独立完成一幅丑小鸭和白天鹅的绘画作品。

2.思考作业：学生思考丑小鸭和白天鹅的寓意，结合自己的生活经历，写一篇心得体会。

八、课后反思

1.教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了丑小鸭和白天鹅的基本特征，学会了运用绘画语言表现它们。学生的观察力、审美能力和绘画技能得到了提高。

2.教学不足：部分学生在绘画过程中，对丑小鸭和白天鹅的特征把握不够准确，绘画技巧有待提高。教师在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的绘画水平。

3.改进措施：增加课堂练习时间，让学生有更多机会实践绘画技巧；开展课后辅导，针对学生存在的问题进行针对性指导；鼓励学生参加美术社团活动，提高学生的绘画兴趣和创作能力。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是整个教学设计的核心部分，它涵盖了从课程导入到课后反思的全过程，直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。在本课的教学过程中，教师应注重以下几个方面：

一、导入

导入是激发学生学习兴趣的重要环节。在本课的导入中，教师可以通过讲述丑小鸭和白天鹅的故事，引导学生关注本课主题。讲述故事时，教师要注意语言生动、表情丰富，以吸引学生的注意力。同时，可以结合学生的生活经验，让学生分享自己对丑小鸭和白天鹅的认识和感受，从而激发学生的学习兴趣。

二、新课内容学习

在新课内容学习中，教师首先要展示丑小鸭和白天鹅的图片，引导学生观察它们的外形特征，如羽毛颜色、体型等。然后，教师可以结合图片，讲解丑小鸭和白天鹅的生活习性，如栖息地、食物来源等。在讲解过程中，教师要注重启发学生思考，引导学生主动探究，培养学生的观察能力和思维能力。

接下来，教师讲解绘画丑小鸭和白天鹅的步骤与方法。首先，教师要示范如何用线条勾勒出丑小鸭和白天鹅的轮廓，然后讲解如何运用色彩填充。在讲解过程中，教师要强调绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。同时，教师要鼓励学生发挥自己的创意，画出独特的丑小鸭和白天鹅。

三、练习

在学生练习环节，教师要给予学生足够的时间和空间，让学生独立完成绘画作品。在学生绘画过程中，教师要加强巡回指导，及时发现学生存在的问题，给予针对性的指导。对于绘画基础较弱的学生，教师要耐心辅导，帮助他们掌握绘画技巧；对于绘画基础较好的学生，教师要鼓励他们发挥创意，提高绘画水平。

四、展示与评价

在展示与评价环节，学生要展示自己的作品，互相评价。教师要对学生的作品给予积极的评价，肯定学生的努力和进步。同时，教师要指出学生作品中存在的问题，提出改进的建议，帮助学生提高绘画水平。此外，教师还可以组织学生进行作品欣赏，让学生在欣赏中学习他人的优点，提高自己的审美能力。

五、课堂小结

课堂小结是对本节课所学内容的总结，教师要强调丑小鸭和白天鹅的寓意，教育学生树立正确的人生观。在本节课的教学过程中，教师要