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幼儿园春季学期小班工作计划
幼儿园春季学期小班工作计划篇1
我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，老师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下：
我班幼儿在身体发展发育方面还不错。90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为敏捷、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做模仿操，并能上身正直、两臂摇摆自然的走；85%以上的幼儿能本身穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等料子拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜爱大叫大叫。
语言：95%以上的幼儿乐意听成人讲故事，喜爱与老师和同伴沟通，乐意在集体面前表现，并能有礼貌的与人沟通；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达本身的要求，知辞别人说话的时候要保持安静，能有心识的倾听老师和同伴说话，不随便插嘴；75%的幼儿知道在集体面前说话时要洪亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿试验用所学的词汇和句型围绕一个话题表达本身的意愿和与人沟通。
艺术：音乐方面：95%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并乐意在同伴面前表演；85%的幼儿喜爱唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的模仿动作；75%的幼儿在音乐的伴奏下体验敲击玩具的乐趣。
3、社会性发展
二、学期教育工作目标：
（1）会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、敏捷。
（3）会一个跟着一个走成圆圈。
（5）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。
（7）了解声音和人的关系，知道在活动中要掌控本身的声音，要保护本身的嗓子和耳朵。
2、认知发展
（1）能在老师的引导下运用短句围绕一个主题谈话。
（3）会用简单句提问、回答问题和表达想法。
（5）知道在集体面前说话声音要洪亮，与个人交谈声音要轻。
（7）能安静的倾听故事，理解故事内容。
（1）感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口全都的点数。
（3）能将35个物体按大小进行排序。
（5）知道一一对应的数数，并说出总数。
（7）感知水的流动性，喜爱动手做简单的水试验，乐于探究水的秘密。
艺术：
（2）会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作。
（4）初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的正确方法，初步学会判别音质的.优劣。
（6）喜爱使用并认得各种美术料子和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪。
（8）喜爱画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学习用点、线、颜色大胆地表现熟识的物体，练习操作手工工具。
（1）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理本领。
（3）能分清衣裳的正反、前后，知道穿衣的次序，知道依据天气变动穿合适的衣裳。
（5）感知水的紧要性，知道要节省用水及节省用水的道理。
（7）感受发现生活中奇妙声音的欢乐，能关注四周的生活，自主探究发现和制造声音，学会认真倾听。
家长工作目标：
2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做回到家中园教育同步。
4、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。
三、主题活动布置：
主题活动目标：
2、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜爱听故事，乐意模仿简单对话；
4、粗浅了解降生的秘密，知道2～3种常见小动物的母子关系；
6、乐意模仿妈妈的动作，试验用颜色涂鸦装扮好妈妈，享受动手的乐趣。
1、知道本身口渴了自动喝水。
实施途径及内容：
1、我家有几口大手和小手我从哪里来小鸡出壳了玩具找家捉迷藏
3、我的好妈妈妈妈的卷发小动物学步行日常生活活动模仿操
5、给妈妈穿串项链咪咪宝贝学本领
1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。
家园互动：
主题活动二：花儿开了（4月1日～4月30日）
1、通过游戏发展基本动作；喜爱跑、跳、钻的游戏；喜爱参加春天的多种体育游戏和制作活动。
3、乐于欣赏并感受到大自然的变动；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注四周生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。
5、试验参观有关基本动作的体育游戏活动，加强综合运动本领；初步理解老师体育活动中的指令。
7、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字1～5、
教学活动：
2、蚂蚁背米鸡妈妈和鸡宝宝
4、放风筝我爱小花小草穿少了
环境创设：
2、早操作区供应多种利于幼儿手工制作的产品半产品料子。
家园互动：
2、在成人引导下，学会运用本身的感官去感受春天最明显的变动。
主题活动目标：
2、渐渐适应集体生活，喜爱和同伴一起玩，乐意在集体中表现本身。
4、试验用感官感知物体的特征，乐意察看四周生活中的
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