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幼儿小班洗手教案8篇

幼儿小班洗手教案篇1

活动目标：

1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。

2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。

3．乐意大胆试验，并与同伴共享自身的心得。

4．教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。

活动过程：

一、帮忙脏脏的小毛巾

1．出示脏脏的小毛巾，老师配音哭声。

小毛巾怎么啦？

幼儿自由猜测。

2．小伙伴手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。

提问：

（1）毛巾为什么哭？

（2）怎样让小毛巾不哭呢？

（3）小手洗不干净，会怎么样？（让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯）

二、正确洗手方法

1．讨论洗手的方法，该不应洗手。

怎样把小手洗干净？

2．搭配教学挂图念儿歌《洗手》，幼儿欣赏。

3．幼儿边学儿歌边练习洗手方法。

三、什么时候要洗手

1．什么时候需要洗手呢？（饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手）

2．怎么能知道小手洗干净了没？（看、闻、摸等多种感官方式）

活动延长：

督促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。

附：洗手歌

卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。

手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。

清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。

拿条小毛巾，小手擦干净。

活动反思：

活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓舞幼儿自身来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的乐观性。利用通俗易懂的儿歌，实在形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，以前进行个别的矫正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切察看和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。

幼儿小班洗手教案篇2

活动目标：

1.认真察看画面，按次序叙述画面内容。

2.了解洗手的紧要性，建立维护双手清洁的意识。

3.培养良好的卫生习惯。

4.使小伙伴们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点：

察看画面，按次序叙述画面内容

活动准备：

挂图《为什么要洗手》，活动前请幼儿了解洗手的原因，小块肥皂若干，洗手盆，清水

活动过程：

一组织教学，激发幼儿学习兴趣

1、引导幼儿讨论洗手的原因。

（1）请小伙伴想一想，今日我们的手都做过什么事情，摸过什么东西？

（2）今日，我们的小手已经摸过这么多东西，让我们看看自身的手，是不是有点脏了？（有的小伙伴看不见手上有明显的污迹会说不脏，老师要及时做好引导）虽然有事我们的肉眼看不见手脏，但是我们的手上会有许很多多看不见的细菌，假如双手沾上看不见的细菌，会让身体生病。所以，生活中我们随时洗手，清洁自身的双手很紧要。

二出示挂图，引导幼儿按次序察看画面，了解洗手的原因及时间。

（1）图上的小伙伴怎么了？

（2）原来把手洗干净是由于要把病菌冲掉或杀死，不要让它们跑到身体里面，让我们生病。

（3）做哪些事情要记得洗手？

（4）除了吃东西以外，病菌也喜好在你揉眼睛、挖鼻子的时候跑到身体里面，让身体不舒适。用肥皂洗手，可以把手上的病菌杀光光，让手变得干净。

2、幼儿讨论如何正确洗手。

（1）老师引导幼儿找到正确的洗手方法。

（2）出示洗手图，幼儿体验如何正确洗手。

活动延长

给幼儿发放学习单《什么时候要洗手》，请幼儿带回家和父亲妈妈一起讨论，完成。

幼儿小班洗手教案篇3

活动目标：

1.感受乐曲的强弱，快慢。试验用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。

2.体验劳动的愉快，知道自身的事情自身做。

3.试验仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。

活动重点难点：

活动重点：

能按音乐节奏来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。

活动难点：

能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。

活动准备：

1.每人一条手帕。

2.配套磁带，录音机。

3.u盘（已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐）。

活动过程：

一、导入课题

1.复习律动《好妈妈》。

师：今日小伙伴的父亲妈妈来听我们上课，愉快吗？我们唱首歌，欢迎他们吧!

2.师：小伙伴的妈妈很辛苦!每天要上班，下班回回回回到家中中中还要做家务多累啊!那小伙伴们能不能帮妈妈分担一点呢？小伙伴要学会自身的事情自身做，从小事做起，做个懂事的孩子。

老师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》，小伙伴认真听，认真听，老师会提问的哟!

二、学习律动《洗手帕》。

1.欣赏乐曲，帮忙幼儿熟识乐曲旋律。

师：音乐的节奏有什么不同？（有的快，有的慢，有的轻，还有重）。

音乐又慢又重时怎样洗手帕？音乐又快又轻时怎样洗手帕？

小结：音乐又慢又重时可以双手握拳捏停止帕的角一拍一下地向下洗，音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。

2.请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。

3.鼓舞幼儿边听音乐边