江苏省苏州市2023-2024学年高二下学期期末考试生物学试题（无答案）.docx

苏州市2023-2024学年高二下学期期末考试

生物2024.06

注意事项

学生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1.本卷共8页，满分为100分，答题时间为75分钟。答题结束后，请将答题卡交回。

2.答题前，请务必将自己的姓名、调研序列号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。

3.请认真核对答题卡上的姓名、调研序列号与本人是否相符。

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。

一、单项选择题：共14题，每题2分，共28分。每题只有一个选项最符合题意。

1.支原体感染会引发肺炎，相关叙述正确的是

A.支原体合成蛋白质需借助宿主细胞的核糖体

B.支原体的遗传物质为双链DNA，有两个游离的磷酸基团

C.支原体的mRNA与核糖体结合成多聚核糖体，可提高翻译效率

D.青霉素可以破坏细菌的细胞壁，是治疗支原体肺炎的有效药物

2.湖羊尾部蓄脂量小，广灵大尾羊尾部蓄脂量大。科研人员以若干只两种羊的尾部脂肪组织为材料，检测AGPAT2基因启动子区7个位点的甲基化程度，结果如图所示。相关叙述正确的是

A.DNA甲基化也会导致AGPAT2基因

的碱基序列发生改变

B.AGPAT2基因启动子区位点的甲基化程

度差异会影响基因的表达

C.DNA甲基化直接抑制翻译过程实现

对AGPAT2基因表达的调控

D.AGPAT2基因的甲基化程度越高,其在

脂肪组织中的表达量越大

3.口服药物进入小肠后常见的转运方式主要包括细胞间途径(图中A)和跨膜转运途径(图中B、C、D)。相关说法错误的是

A.OATP和P-gp的合成需要细胞中游离型核糖体参与

B.亲水性小分子药物更易通过被动转运跨膜途径被吸收

C.通过C途径逆浓度梯度转运药物时OATP的构象会改变

D.小肠上皮细胞间的紧密连接可阻止肠液进入内环境

4.核糖开关是一段具有复杂结构的RNA序列，能感受环境因素的变化而改变自身的结构和功能，从而调控基因表达。某基因的mRNA上具有SAM感受型核糖开关，其调节机制如图所示。相关叙述正确的是

A.组成核糖开关的基本单位是脱氧核苷酸

B.片段2与RBS的碱基排列顺序可能相同

C.RBS片段存在核糖体结合的启动子序列

D.SAM可阻止核糖体沿mRNA向5端移动

5.针灸是我国传承千年的疾病治疗手段。用低强度电针刺激小鼠后肢穴位“足三里”可以激活迷走神经-肾上腺抗炎通路，其过程如图所示。相关叙述正确的是

A.图中的Prokr2感觉神经元属于机体的自主神经系统

B.针灸引起肾上腺素分泌增加的过程属于神经-体液调节

C.肾上腺素通过与质膜上的受体结合进而抑制炎症反应

D.质膜外Ca?会阻止Na?内流，针灸对高血钙炎症的疗效更好

6.为探究人类干扰对草原生态系统稳定性的影响，科研人员研究了人类干扰强度与草地生物多样性以及地上生物量的关系，结果如图所示。相关叙述正确的是

A.科研人员可采用样方法调查图示植物的种群密度

B.过度放牧会导致草原生态系统的自我调节能力减小

C.人类干扰是影响植物种群数量变化的密度制约因素

D.不同人类干扰强度下的优势种都是根茎禾本植物

7.下列关于教材实验的叙述正确的是

A.将西瓜汁用定性滤纸过滤后获得的无色透明滤液也可用于还原糖检测实验

B.取洋葱根尖分生区细胞进行质壁分离，可在外界溶液中加入红墨水使现象明显

C.低温诱导植物染色体数目变化的实验中需用体积分数为50%的酒精洗去卡诺氏液

D.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，可发现每个细胞的细胞质流动方向一致

高二生物第2页共8页

8.如图为水稻花粉母细胞(2n=24)减数分裂有关的显微照片。相关叙述正确的是

A.图A、B、C为减数分裂Ⅰ,图D、E、F为减数分裂Ⅱ

B.图C为俯视拍摄的染色体行为变化中期图

C.图C中有12个四分体24条姐妹染色单体

D.基因重组可发生在图B、D所示的细胞中

9.藿香是重要的经济作物，传统的扦插繁殖方式会引起植株生长缓慢且病虫害发生率高、抗逆性弱。科研人员对藿香进行植物组织培养，过程如图所示。相关叙述错误的是

A.过程①一般选择植物茎尖细胞作为外植体以获得符合要求的组培苗

B.过程③④所用的培养基中添加的植物激素种类、浓度和比例均不同

C.组培苗移栽前驯化需注意控制光照强度，以免光线太强灼伤叶片

D.若组培苗根系长、根毛多，会因培养基不易清洗而影响移栽成活率

10.应用动物细胞培养技术进行人造肉生产逐渐走向商业化，其基本流程如图所示。相关叙述正确的是

A.过程甲选择幼龄组织的原因是其全能性更易表达

B.过程乙