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小学“双减”工作下作业设计的探究
为贯彻落实关于加强义务教育阶段学校作业管理,提升
学校作业的科学性、规范性和有性,达到义务教育阶段学
生作业轻负高目标,真正落实双减和五项管理工
作,华新小学做了积极的探究和践行。
一、全面调研,为作业“减负”提供科学依据
为科学合理推进作业减负,提高作业率,学校在减负
前进行了全方位的调研工作:1.前期全面调研校内作业布
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