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2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力通关模拟考试试卷包括详细解答

单选题（共20题）

1.下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（）。

A.以实验为基础、以化学用语为工具

B.教师讲、学生听

C.培养学生科学素养

D.理性思维和动手操作相结合

【答案】A

2.实验室有三瓶无色溶液，但是标签已经模糊不清。已知这三瓶溶液分别为Ba（（OH）2溶液、稀盐酸、NaCl溶液中的一种。下列物质不可以鉴别出这三种溶液的是（）。

A.紫色石蕊溶液

B.无色酚酞溶液

C.碳酸钠溶液

D.pH试纸

【答案】B

3.课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（）。

A.实验能力评价

B.教学方法评价

C.教学手段评价

D.学业评价

【答案】D

4.下列关于乙醇的说法，不正确的是（）。

A.可用纤维素的水解产物制取

B.可由乙烯通过加成反应制取

C.与乙醛互为同分异构体

D.通过取代反应可制取乙酸乙酯

【答案】C

5.下列实验操作导致实验结果偏高的是（）。

A.用湿润的pH试纸测稀碱溶液的pH，所测定的pH值

B.用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液物质的量浓度

C.滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测消耗标准溶液体积

D.测定中和热实验时，将碱溶液缓慢倒人酸中使其充分反应，所测得中和热

【答案】B

6.化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式，注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分属于哪类课程（）。

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.活动型课程

【答案】A

7.以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.分科课程

【答案】B

8.在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡CH3COOH?CH3COO-+H+。对该平衡下列叙述中，正确的是（）。

A.加入水后，平衡向逆反应方一向移动

B.加入0.1mol/L的HCl溶液，溶液中c（H+）减小

C.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动

D.加入少量CH3COONa固体，平衡向正反应方向移动

【答案】C

9.下列教学行为不恰当的是（）。

A.在钠的性质教学中，做钠与水反应的演示实验

B.在讲授“离子键”与“共价键”概念时，采用列表比较的方法

C.在“萃取”技能教学中，教师只是讲解实验要点，不安排学生动手做

D.在“原电池”教学中，组织学生开展有关原电池工作原理的讨论

【答案】C

10.某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度（酸性强弱），选用下列检测试剂，正确的是（）。

A.pH值试纸

B.酚酞试液

C.淀粉碘化钾试纸

D.红色石蕊

【答案】A

11.《义务教育化学课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容和（）四个部分。

A.诊断建议

B.实施方法

C.实施建议

D.教材编写

【答案】C

12.下列各选项中，属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是（）。

A.感受

B.关注

C.珍惜

D.树立

【答案】D

13.已知在25℃，101kPa下，1gC8H18（辛烷）燃烧生成二氧化碳和液态水时放出48．40kJ

A.C8H18（1）+12.5O2（g）=8CO2（g）+9H2O（g）△H=-48.40kJ·mol-1

B.C8H18（1）+12.5O2（g）=8CO2（g）+9H2O（1）△H=-5517.6kJ·mol-1

C.C8H18（1）+12.5O2（g）=8CO2（g）+9H2O（1）△H=+5517.6kJ·mol-1

D.C8H18（1）+12.5O2（g）=8CO2（g）+9H2O（1）△H=-48.40kJ·mol-1

【答案】B

14.下列化合物中同分异构体数目最少的是（）。

A.戊烷

B.戊醇

C.戊烯

D.己烷

【答案】A

15.普通高中化学课程中，（）是必修课程的进一步拓展和延伸。

A.综合课程

B.研究课程

C.活动课程

D.选修课程

【答案】D

16.教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时，设计了如下活动，教师给出实验研究方案，学生在教师的引导下，向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖并振荡，观察现象，解释原因。该活动中学生的学习方式属于（）。

A.被动接受式

B.主动接受式

C.引导探究式

D.自主探究式

【答案】C

17.在化学教学过程中。教师在课堂上进行示范性化学实验。让学生通过观察获得感性认