中考语文一轮复习：小作文写作(讲义).pdf

专题五：写作

第39讲小作文写作

目录

一、考情分析1

【课标要求】2

【考查重点】2

【主要题型】2

【命题趋势】2

二、知识建构3

考向1：景物片段描写3

考向2：议论性片段写作4

考向3：说明性片段写作5

考向4：邀请函写作7

三、方法总结10

中考微作文写作备考策略10

四、考场练兵10

【课标要求】

《（2022版）义务教育语文课程标准》对小作文的写作有如下要求：

1.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己

的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，

有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。

2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，

表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。

3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活

需要，写常见应用文。

【考查重点】

小作文是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式。在中招考试中主要以以下

几种形式进行考查：

1.景物片段描写

2.议论性片段写作

3.说明性片段写作

4.邀请函写作

【主要题型】

在全国各地中考语文试卷中，小作文通常以“微写作”、“片段写作”、“情境作文”的形式进行考查。

分值一般6-10分。

【命题趋势】

各地市的小作文呈现以下命题趋势：

1.紧贴生活实际

试题带着真正的社会生活信息走近学生，学生也在试题构建的情境中走向社会生活，参与解决社会生活

问题，打破书本与生活的界限，紧贴生活实际。

2.融合其他板块

此前，多地中考卷已经出现小作文与实用类文本、名著阅读等板块融合的现象，2023年中考台州卷、

宁波卷、金华卷的小作文也融合了实用类文本阅读。要求结合文本内容，联系生活体验，写议论性的片段。

3.强调自主学习

各地市的中考小作文强调学生通过试题材料自主获取知识，再进行应用表达。会提供多段文字材料，让

学生从材料中寻找线索，让学生进行自主学习，并主动调动已有知识，建构新知识，进行表达应用。

考向1：景物片段描写

【高分要求】

1.“鲜明的主题”：一般是题目给定的主题，不深奥、不玄乎，如同“八仙桌上放灯盏”——明摆着的。

2.“好的切入点”：描写类片段跟“微记叙文”不同，并不要求把事情的全过程都交代清楚：这样做，反而

容易淹没重点、耗费笔力。描写类片段，只要有利于达到命题要求，你可以直接切入和聚焦事情起因、经过、

结果中的任意一处场景、画面或人物所作所为进行描述展示——至于其他，都可以不管。

3.“清晰的顺序”，既要讲究顺序，把场景、空间的转换交代清楚，也要坚持一个顺序贯穿始终。

【高分技巧】

1.调动多种感官，将景物罗列出来。

可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉将在敬亭山游玩时的所有景物一一罗列。

视觉——蓝天、白云、山峦、林荫道、花儿、鸟儿、庙宇、茶园……

听觉——鸟鸣、风声、钟声、蛐蛐、蝉鸣、行人的欢笑……

嗅觉——花草香、泥土味……

触觉——清风拂面、花瓣的柔软、流水的清凉……

味觉——溪水的清甜、果子的酸甜……

景物罗列出来后，我们就可以选择自己需要的景用“移步换景”法，也就是有序的观察，进行一一描绘。

2.有序观察，细致描绘。

描绘的方法可以有两种，一是“景什么样”，以“视觉”中罗列的“蓝天、白云、山峦”为例，可以说

“蓝天悠远，白云闲绕，山峦叠翠”。二是“景在什么地方干什么”，比如说“鸟儿在林间欢快的鸣叫”。

3.妙用修辞，与景物具体互动。

让景物活起来的两个诀窍，一是妙用修辞，二是让人物和景物之间有具体的互动。

先说修辞，我们都知道比喻句可以让句子有灵性，拟人句赋予了景物以人的生命力，我们可以试着这样

去生动地表达写：

每当春天来临时，各种美丽的花儿在这片绿色的海洋中争奇斗艳，呈现出“百般红紫斗芳菲”的盛景。

山路平缓，像一位柔美善良的江南