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2024年幼儿园小班教案《问答歌》含反思
小班教案《问答歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调,通过朗诵诗歌,初步领会问答歌的结构特点和语言风格,巩固有关的学问,快来看看幼儿园小班《问答歌》含反思教案吧。
〔活动目标〕
1、通过朗诵诗歌,初步领会问答歌的结构特点和语言风格。
2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。
3、巩固有关的学问。
4、大胆地参加探讨,清晰地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
5、在理解诗歌的基础上,尝试续编诗歌。
〔活动打算〕
1、节奏卡片。
2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。
3、课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本事和生活习性。
〔活动过程〕
1、嬉戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。
2、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:xx飞来了,欢迎xx的句子。
3、创设情景,理解诗歌内容。请小挚友说说都有谁?它们都有什么样的本事和特点。通过幼儿探讨,老师总结四这种昆虫的本事。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。
4、嬉戏《看谁飞的快》,根据飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。
5、学习诗歌,老师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。老师示范读,老师留意读出疑问句的语调。
6、分段观赏,指导幼儿读出疑问句的语调。
7、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。
8、创编:结合以上学习的形式老师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》
什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。
什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。
什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。
什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中
〔活动延长〕
将活动的头饰和挂图放到表演区,让幼儿选择自己喜爱的昆虫进行表演!加深幼儿对昆虫的印象!
附儿歌:
什么虫每天忙采蜜?
什么虫爱穿花衣裙?
什么虫翱翔象飞机?
什么虫提只小灯笼?
蜜蜂每天忙采蜜。
蝴蝶爱穿花衣裙。
蜻蜓飞行象飞机。
萤火虫提只小灯笼。
教学反思:
活动中,老师应当敬重幼儿,让幼儿始终做活动的主子,自己的角色定位为他们的同伴、挚友、支持者、合作者和引导者,为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的氛围,老师主要引导幼儿去做什么,接下来就是实践与即兴创作,让幼儿好像感到是在玩,在置身于玩的过程中去感知音乐的内涵,去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系,在玩中增加合作意识和在群体中的协调实力。这是以后每一堂课都须要追求的目标。
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